SEIZIÈME SESSION. 375 



santon; larliste, M. Hernot, de Plouaret, simple maçon 

 bas-breton , inspiré par ce peuple de granit qui orne les 

 croix et les églises de son pays , a voulu présenter à votre 

 appréciation un de ses essais. Encourageons-les , Mes- 

 sieurs , nous ferons ainsi revivre ces tailleurs d'images qui 

 ont fait de notre Bretagne un pays exceptionnel , et nous 

 pouTrons , avec leur ciseau , transmettre intactes à la pos- 

 térité les œuvres déjà bien dégradées qui nous ont été lé- 

 guées. 



M. J. Aussant, Président de la commission d'exposition 

 des objets d'arts et Président du jury des récompenses , 

 chargé à ce double titre de proclamer les noms des lau- 

 réats, prend la parole et rappelle que Dieu, en formant l'u- 

 nivers, y mit non seulement ce qui devait servir à satisfaire 

 les besoins matériels de l'homme , mais encore ce qui de- 

 vait être un spectacle agréable à ses yeux , une source de 

 jouissance pour son âme , en même temps qu'il plaçait au 

 cœur de la créature , outre le sentiment de ce qui est bon , 

 une noble aspiration pour ce qui est beau. Puis, il recherche 

 si nous faisons bien tout ce qui conviendrait pour reconnaî- 

 tre ces bienfaits de Dieu , en développant par l'éducation 

 toutes les aptitudes qu'il a mises en nous; il établit que la 

 jouissance qui accompagne l'exercice de la pensée est à la 

 fois la plus vive et la plus noble que nous puissions éprou- 

 ver, et fait remarquer que, sous ce rapport, il serait bien 

 important, dans l'éducation , au lieu d'enseigner toujours 

 aux enfants la pensée des autres , de leur apprendre à voir 

 et à penser par eux-mêmes , en se contentant de mettre 

 sous leurs regards les modèles du beau dans tous les 

 genres, et de diriger avec discrétion leur goût, de manière 

 à donner la nourriture aux instincts les plus intimes et les 

 plus nobles de leur âme. Il cherche à démontrer ensuite 

 que les études esthétiques , qui maintiennent l'esprit dans 

 un ordre d'idées élevées et qui doivent avoir leur place 

 dans l'éducation , ont leur but dans la vie de l'homme , qui 

 sans elles reste incomplète. 



