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 simple, des individus aux généralités, des exemples aux 

 règles (1). 



Pour appliquer ces principes à la présente méthode de 

 musique, la pratique immédiate du chant par ce qui constitue 

 seul la musique, c'est-à-dire l'association de l'intonation au 

 rythme, doit être employée dès le début. Ainsi l'individu 

 musique se présentant comme masse, l'on va du composé au 

 simple. Lorsque l'on a parcouru les phases de la tonalité et 

 du rythme, toujours associés avec les variétés qui spécialisent 

 et constituent chacun de leurs caractères, l'on arrive d'abord 

 nécessairement par les tableaux à la décomposition des choses 

 simples, c'est-à-dire aux éléments et ensuite, par le rapport des 

 exemples aux règles ; au moyen de ces tableaux comme point 

 de repère, l'on acquiert la connaissance des généralités dont 

 l'ensemble s'appelle théorie ou grammaire. 



De là deux catégories qui, bien que distinctes pour le point 

 de départ, doivent concourir au même but. Le résultat qui 

 est obtenu par cette marche est la science éclairée par la pra- 

 tique et réciproquement la pratique guidée par la science. 



(1) Dans toute recherche, il faut distinguer trois choses : les idées déter- 

 minées ou les faits connus, le terme auquel on veut arriver et la chaîne des 

 rapports ou des analogies qui remplissent l'intervalle et lient l'un à l'autre. 



( Métaphysique des études. ) 



