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sation dont l'appréciation sera plus exacte et qui méritera un 

 examen plus approfondi , lorsque nous aurons démontré 

 l'opportunité qui en révèle le besoin. 



CHAPITRE IJ. 



Eiposé du nouveau mode de solmisation à l'aide duquel toutes les difficultés 

 de la tonalité musicale trouvent leur solution. 



27. La tonalité formant, avec la mesure et l'harmonie, l'es- 

 sence de la musique moderne, il importe de donner à l'étude 

 de cette tonalité une direction telle, que l'élève, dans ses exer- 

 cices, sache toujours d'où il vient et où il va. Quelques mé- 

 thodes, méconnaissant encore les bases de la tonalité moderne, 

 donnent l'exposition et l'exercice des dièzes et bémols isolé- 

 ment du ton d'où ces accidents dérivent ; elles font étudier 

 en un mot les accidents sur des modulations, avant d'avoir 

 exposé dans les deux modes les exercices de tous les tons, 

 principe d'où émanent les modulations. Qu'arrive-t-il de là ? 

 hésitation d'abord, et routine aveugle ensuite. 



La justesse des intonations modulées, ne reposant sur au- 

 cune base solide, n'a rien d'assuré dans la pratique. Pour 

 éviter ce grave inconvénient , à la suite des intervalles pro- 

 fessionnels disjoints, nous faisons étudier aux élèves les exer- 

 cices de tonalité, de manière à ne faire arriver aux modu- 

 lations que lorsque la voix, dans sa portée, a passé par toutes 

 les nuances de tonalité résultant des positions diverses des 



