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craindre que l'on se méprenne encore sur nos intentions en 

 fait de méthode musicale et que l'on nous soupçonne par cela 

 même de vouloir dispenser de l'étude des clés de la notation 

 usuelle ; bien loin de là, par l'opinion que nous avons des 

 grandes difficultés que renferme la lecture subtile et instanta- 

 née des clés de la notation usuelle et de l'impossibilité de voir 

 les seuls hommes compétents pour la réformer, les musiciens 

 actuels, s'entendre pour, d'un commun accord, doter les races 

 futures d'une notation reconnue et constatée la meilleure par 

 des expériences contradictoires, nous ne saurions trop insister 

 sur la rigoureuse nécessité imposée aux élèves en musique de 

 se rompre , par un exercice continu, persévérant, à ce qu'on 

 appelle l'habileté de déchiffrer la musique ; car, en dépit de 

 l'extrême facilité, et par conséquent de la perfection que des 

 praticiens trouvent à la notation par lignes, c'est là 1 expres- 

 sion consacrée, arrachée à la force de la vérité, à peu près 

 comme l'on dit d'une écriture informe que l'on a peine à 

 lire. Cette promptitude du coup-d'œil qu'il faut acquérir, 

 pour saisir la véritable signification de ce point perché sur 

 une portée de trois à quatre octaves, au milieu de tant d'autres, 

 tous semblables, qu'il faudra aussi nommer de suite à leur 

 tour sans les confondre, malgré la similitude de leur figure 

 qui le fait souvent prendre l'un pour l'autre et se jettent dans 

 la vue comme autant de grains de poussière à démêler con- 

 tinuellement, voilà la difficulté, la difficulté radicale qui ne de- 

 mande pas trop des plus jeunes années (1) d'une vie d'homme 



(1) C'est ce que semble reconnaître M. Fétis lui-même, dans son Traité 

 de musique à la portée de tout le monde, bien qu'il prétende, dans le même 

 ouvrage, chapitre 7, « qu'aucun système ne peut faciliter la lecture rapide 

 de la musique comme le système de notation en usage aujourd'hui. » En 



