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et toute la souplesse de l'organisation malléable de l'enfance 

 pour être vaincues. 



Notre sjstème de solmisation a été principalement créé en 

 vue d'aplanir les difficultés de l'art de déchiffrer la musique. 

 11 n'est rien autre chose qu'une mnémonique fondée sur l'ana- 

 logie , ayant pour but de mettre toujours le signe en rapport 

 avec son nom, ce qui n'existait pas auparavant et devenait 

 pour la mémoire une surcharge qui ajoutait aux difficultés de 

 la iecture. Dans ce système, chaque phase de la notation 

 musicale s'identifiant avec un nom toujours distinct par la 

 solmisation, donne à la mémoire, pour le rappel des signes 



effet, « rebuté, dit-il, chapitre 17, par une multitude d'essais infructueux 

 »ur des enfants du sexe masculin, on a pris le parti de ne plus admettre 

 dans les écoles publiques de chant que des adultes avec lesquels on n'a 

 point les mêmes risques à courir. Mais ici une nouvelle difficulté se présente, 

 difficulté plus grande, parce qu'elle est sans remède et presque sans exception : 

 c'est que les individus qui arrivent à l'âge de puberté sans avoir posé le» 

 bases de leur éducation musicale par de longues études ne parviennent 

 presque jamais à devenir musiciens, soit sous le rapport de la lecture de la 

 musique à première vue, soit sous celui du sentiment de la mesure. Quelle que 

 soit la beauté de la voix, sa flexibilité, son timbre et même quel que soit le sen- 

 timent de justesse, d'intonation et d'expression dont un ch.nteur commencé 

 dans l'adolescence soit pourvu, il ne sera jamais qu'un artiste incomplet 

 dont l'exécution n'offrira point de sécurité, parce qu'il ne sera guidé que 

 par une sorte d'instinct qui peut être souvent en défaut. » 



Cet arrêt est du reste confirmé ailleurs par un fait cité par M. Fétis lui- 

 même, dansla Revue ou Gazette Musicale, lorsqu'il en était directeur. A l'époque 

 où l'on voulut monter les opéras de Weber à Paris, l'on fit venir du midi de 

 la France, pour les chœurs, des ténors qui, sans aucune connaissance de la 

 musique, étaient néanmoins doués de voix admirables. La merveilleuse fa- 

 cilité de ces ténors pour le chant, résultat de leur organisation musicale, les 

 rendit aptes à exécuter parfaitement de routine les parties qui leur furent 

 soufflées, serinées. Mais lorsque le besoin du moment fut passé et que l'on 

 songea à utiliser leur voix d'une manière stable pour l'avenir, par la con- 

 naissance préalable et nécessaire de la musique, il n'y eut pas moyen : 



