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usuels, un levier tellement puissant, que ceux de nos élèves 

 qui ont voulu apprendre a déchiffrer toutes les clés de la 

 musique y sont parvenus en passant bien moins de temps 

 que l'on en met par les autres procédés 



Jusqu'ici, dans l'instruction primaire, renseignement de la 

 musique a été mis de côté par une fin de non recevoir qui 

 s'explique, et non par l'oubli d'une indifférence étroite ou 

 d'un dédain coupable. Qui pourrait ignorer aujourd hui 

 l'influence morale de la langue musicale , dont la 

 destinée sociale est certainement de seconder, de perfectionner 

 l'élément civilisateur développé par l'étude de la langue 

 maternelle. Les obstacles qui s'opposent à l'enseignement de 

 la musique dans les écoles primaires pourraient être levés par 

 la méthode que nous proposons. Ce serait le cas, pour faciliter 

 cette amélioration importante, d'adopter le syllabaire-solfège 

 économique dont nous venons de parler, et où les élèves, en 

 apprenant à lire, trouveraient le moyen de solfier plus faci 



leur attention ne put être pliée à la rigueur du mécanisme de la lecture mu- 

 sicale usuelle, et, de bons musiciens qu'ils étaient en quelque sorte, quan*t à 

 la voix, ils ne purent devenir bons lecteurs. Ceci prouve que c'est bien moins 

 l'art qui est difficile que la lecture. 



Devant ces preuves de fait , nous en posons d'autres aussi incontestables, 

 qui ne sont rien autre chose que le remède aux inconvénients que celles-là 

 révèlent. 



Dans notre méthode, il est reconnu que toujours chez les adultes la pres- 

 tesse de la lecture, l'aplomb, la fermeté de la mesure dépassent de beaucoup 

 la souplesse de la vocalisation, quelqu'avantageuses que soient d'ailleurs 

 les dispositions natives de l'organisation. 



Les questions de ce genre ne se résolvent point par des raisonnements, mais 

 par des faits. Et celle-ci restera insoluble tant que l'on ne voudra pas prendre 

 la peine de vérifier, et que l'on se bornera à épiloguer, à raisonner sur le 

 possible ou l'impossible, ce qui est plus commode. 



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