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senbewegungen in den Maschinen, in den Menschen und Thieren und 

 in der chemischen Action ? Um die erste Frage näher zu beleuchten, 

 hob Herr Prof. F. einige Momente aus der Geschichte der Phjsik her- 

 vor , und zeigte , wie sich die Ansichten über das Wesen des Schal- 

 les, des Lichtes, der Elektricität, des Galvanismus und des Magnetismus 

 nach und nach umgestaltet und gewandelt haben. Er wies nach , wie 

 die neuere Theorie des Lichtes sich an der vollendeten Theorie des 

 Schalles heranbildete und wie in letzterer Zeit neben und aus der Theorie 

 des Lichtes die der Wärme gefolgert wurde. Von der Eraanationshj- 

 pothese Newton's ging er zur Erörterung der Vibrationstheorie über, 

 wie sie Euler zuerst aufstellte und Young, Frcsnel, Cauchj u. A. sie 

 später weiter ausführten. Wie der Schall ausschliesslich durch Schwin- 

 gungen der Körper-Molecüle zu Stande kommt, so entsteht das Licht 

 durch Oscillationen der Äthertheilchen , die wieder auf Körpermole- 

 cüle bewegend einwirken und umgekehrt. Wärme hat nun (als sog. 

 strahlende) ebenso wie das Licht eine geradlinige Fortpflanzung (Bildung 

 von Wärraeschatten), Reflexion, bestimmte Verhältnisse der Durchgän- 

 gigkeit je nach der Körperverschiedenheit , ein Spectrum, Polarisation 

 und doppelte Brechung ; sie zeigt nach den neueren Untersuchungen 

 von Knoblauch u. A. auch Beugung und somit Interferenzphänomene; 

 gewisse Lichtstrahlen bringen nun die Erscheinung der Wärme hervor, 

 und zwar am auffallendsten jene, welche im Spectrum diesseits des Roth 

 liegen , wo die Äthertheilchen langsamer schwingen und die Wellen- 

 länge grösser ist. Bei der geleiteten Wärme regen die schwingenden 

 Äthertheilchen auch die materiellen Molecüle zur Bewegung an, bei 

 der strahlenden Wärme schwingen nur die Äthertheilchen für sich, wie 

 beim Lichte. (Es scheint, dass die geleitete Wärme mit der Fluorescenz 

 zu parallelisiren sein dürfte. Ref) Die Fortsetzung dieses interessanten 

 Gegenstandes, besonders die Umsetzung der Wärme in mechanische 

 Kraft u. s. f. versprach Herr Prof Fuchs für die nächste Sitzung. 



Sodann sprach Herr Prof L Obermüller über Pressler's 

 Messknecht. Prof 0. bemerkte, dass man im praktischen Leben sehr 

 häufig in den Fall komme, von der Mathematik Anwendung machen zu 

 müssen, ohne sie zum Berufsstudiura gemacht zu haben ; ferner dass ge- 

 rade zur Lösung mancher Fragen mehr oder minder kostspiehge Apparate 

 und Instrumente, als z. B. Messtisch und Zugehör, Nivellirinstrumehte 

 u. dgl. nöthig seien , deren Behandlungsweise ebenfalls mehr oder we- 

 niger dem Vergessen unterworfen ist. Für den Gebrauch der mathema- 

 tischen Formeln bei Berechnungen jeder Art ist durch eigene compen- 



