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In der Befolgung dieser Mahnung hat Horner selbst 

 ein glänzendes Beispiel gegeben. Nicht mühelos sind ihm 

 die Früchte, die er geerntet, in den Schoss gefallen. Um 

 den Preis rastloser Arbeit wollten sie selbst vom bevor- 

 zugten Talente errungen sein, und manches Interesse, 

 manche Genüsse des Lebens mussten über der Erfüllung 

 der selbst gewählten Pflichten bei Seite geschoben werden. 



Den vornehmsten Platz unter diesen nahm zu allen 

 Zeiten die akademische Lehrtätigkeit ein. Dieselbe be- 

 schränkte sich in den ersten Jahren auf theoretische Vor- 

 lesungen, denn die offizielle Vertretung der Augenheil- 

 kunde ruhte noch in der Hand des Chirurgen. 



Erst 1862 wurde Friedrich Horner zum ausserordent- 

 lichen Professor und Direktor der ophthalmologischen 

 Klinik ernannt. 



Nun ist er in seinem Element, nun erst hat er Gre- 

 legenheit, seine eminente Begabung als klinischer Lehrer 

 fruchtbar zu machen und seinen theoretischen Vortrag 

 durch die unmittelbare Anschauung der Krankheitsbilder 

 zu unterstützen und zu beleben. 



Der Klinik und den Vorlesungen war die intensivste 

 Arbeit Homers gewidmet. Bis in die allerletzte Zeit wurde 

 ein jedes im Semester zu haltende Kolleg in den Ferien 

 vorher im Plane gründlich vorbereitet, sorgfältig durch- 

 dacht und bei jeder spätem Wiederholung des Themas 

 den Fortschritten der Wissenschaft, besonders aber dem 

 Zuwachs an persönlicher Erfahrung entsprechend umge- 

 arbeitet oder neu geschaffen. — In gleicher Weise war, 

 soweit es das Material erlaubte, keine Klinik unvorbereitet. 

 Das war so im Anfang und wurde ungeachtet der Be- 

 herrschung des Stoffs und der grössten Uebung nicht 

 anders auf dem Höhepunkte der Lehrtätigkeit. Diese Vor- 

 bereitung betraf- indes stets nur den Plan der Klinik, die 

 Disposition des Vortrags, und entsprang dem Drang des 



