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kann , wie aber sollte der Dilettant die noch viel all- 

 seitigere fachliche Kenntnisse und Beobachtungen er- 

 fordernde Reliefarbeit zu leisten vermögen?« 



Richtige Darstellung der Formen und Farben ist 

 nur möglich bei richtiger Auffassung derselben und nur 

 die wissenschaftliche Erkenntniss einer bestimmten Er- 

 scheinung öffnet das Auge für richtige Auffassung. Es 

 erweist sich dies schon bei den Karten. Als Vorberei- 

 tung für ein gutes Gebirgsrelief ist nicht nur geome- 

 trische Fachkenntniss , sondern vor Allem eine gründ- 

 liche geologische Vorbildung erforderlich. Nur wer die 

 Struktur und Lagerungserscheinungen der Gesteine und 

 die Erscheinungen der Verwitterung, der Erosion und 

 der Schuttanhäulüng und Anschwemmung genau kennt, 

 der versteht die dadurch geschaffenen Formen, und kann 

 sie darstellen, falls noch das Können der Hand hinzu- 

 tritt. Das Ideal eines Reliefs bestünde darin, dass wir 

 eine Menge von Studien am Relief, als ob wir in der 

 Natur wären, machen können. 



Diese neue Schule der Reliefdarstellung ging vom 

 eidgenössischen Polytechnikum aus. An der schweize- 

 rischen Landesausstellung 1883 war sie vertreten durch 

 eine Anzahl von Typenreliefs des Sprechenden (Gletscher, 

 vulkanische Insel, Wildbachgebiete, Küstengestalten, 

 Bergsturz von Elm), besonders aber durch drei grössere 

 Arbeiten von ehemaligen Schülern des schweizerischen 

 Polytechnikums. Das damals weitaus vollendetste Werk 

 ist das Relief der Monte-Rosa-Matterhorn-Gruppe , des 

 Weisshorns und der Mischabel von X. Imfeid , dann 

 folgte das Relief des Oberengadin von L. Simon und 

 endlich das Relief des Kantons Glarus und Umgebungen 

 von Fr. Becker. Alle drei hatten den Massstab 1 : 25000 

 gewählt. Der Gedanke, allmälig die ganze Schweiz oder 

 wenigstens die Alpen in diesem Massstabe in Sektionen, 



