des organischea Lebens. 191 



Scheibe mitunter an dem verkehrten entgegengesetzten Pole auf; denn 

 auch bei der Verjüngung der Pflanzenzellen kommt eine Veränderung in 

 der Lage der Wachsthumsaxe von dO*^ vor (Sachs, Botanik 4. Aufl. p. 9) 

 und es braucht somit eine Verschiebung der Embryonalaxen in ihrer Lage 

 zu den primitiven Eiaxen noch durchaus keine principielle Verschiedenheit 

 anzudeuten. Ich nehme also diese These an, dass der Gastrulamund wohl 

 durchgehends homolog sei, der definitive Mund und After aber bei den 

 verschiedenen Thieren verschieden sein könne. Nun darf aber, wie mir 

 dünkt, dieser Satz ebensowenig, wie jeder andere von vornherein als be- 

 wiesen angesehen werden, blos weil er logisch aus einer anderen erst zu 

 erweisenden Behauptung folgt ; sondern er muss geprüft werden an seinen 

 Consequenzen im Vergleich zu beobachteten Thatsachen. Diese sind nun 

 in der That nicht gerade sehr günstig für jenen Satz. Götte macht z. B. 

 darauf aufmerksam, dass die so sehr verschiedene Bildungsweise des blei- 

 benden Mundes bei den Coelenteraten — durch Einstülpung oder durch 

 Durchbruch von innen heraus — zeige, dass nur bei der einen Gruppe 

 der Gastrulamund in den bleibenden übergehe^ bei der andern Gruppe 

 aber an einer andern Stelle gesucht werden müsse. Ich fürchte sehr, dass 

 Götte diesen Gastrulamund z. B. bei den Hydroiden vergebens suchen 

 wird. Angenommen indessen, er fände ihn dennoch: was folgt daraus? 

 Entweder, dass jener in seiner Entstehungsweise gar nicht so sehr be- 

 stimmend für die weitere Gliederung des Thierkörpers ist, wie Götte will 

 — wenn man nämlich daran festhält, dass die Coelenteraten einen in 

 sich geschlossenen Typus bilden, also auch eine Homologisirung der ein- 

 zelnen Glieder, Tentakel, Radiärcanäle etc. erlauben. Oder aber, dass um 

 zwei verschiedenartige Axen, deren eine den Gastrulamund, die andere 

 den neu entstandenen Mund an einem Ende trägt, die ganz gleichen Glie- 

 der in gleicher radiär-symmetrischer Anordnung herum angelegt werden 

 können. Zwei typisch verschiedene Bildungsweisen brächten dann Orga- 

 nismen von so übereinstimmender Organisation hervor, dass dies zum 

 Mindesten befremden müsste. Wollte man sich nun auf Götte'a Seite 

 stellen, und die strenge Consequenz aus seinen x\nsichten ziehen, so müsste 

 man im Systeme die Coelenteraten in zwei Gruppen spalten und für jede 

 eine besondere Terminologie erfinden, da ja die scheinbar gleichen Theile 

 doch ihren Ursprung einem verschiedenen Bildungsgesetz verdanken, also 

 typisch ungleich sind. 



Dies ginge nun allenfalls noch in der Gruppe der Coelenteraten, 

 obgleich die Zahl der gut beobachteten Fälle so gering ist, dass dadurch 

 die Möglichkeit grösserer Schwierigkeiten nicht im Mindesten ausgeschlossen 

 erscheint. Wie, wenn z. B. doch in irgend einer Hydroidengruppe sich ein 



