SÉANCE DU 28 AVRIL 369 



de 10 à 20 pour 100. La moyenne générale de la largeur réduite mécani- 

 quement est de Hi,'i\ à droite et de 83,46 à gauche. La prédominance 

 existe chez 3 sujets à droite (60 pour 100) et 2 fois à gauche (40 pour 

 100). Chez ces deux sujets la réduction volontaire varie de 3 à 16 pour 100. 

 La moyenne de la largeur réduite volontairement est de 93,34 pour 100 

 pour la main droite et de 89,6 pour la main gauche et la prédominance 

 de la réduction à gauche est constante chez les six. 



Bien que ces expériences soient encore peu nombreuses, on peut en 

 tirer une indication générale. La main gauche présente en général une 

 mobilité passive du métacarpe plus grande, peut-être en raison d'une 

 moindre solidité des ligaments; est moins habile aux mouvements 

 adaptés, a besoin de plus d'application, de plus d'efforts pour remplir 

 son rôle dans les exercices où elle doit rendre des services équivalents 

 à ceux de la main droite; ces efîbrts tendent à augmenter la mobilité 

 volontaire du métacarpe qui paraît prédominer du côté gauche chez les 

 pianistes qui ont besoin de leurs deux mains. Quand la main gauche 

 joue un rôle décidément prédominant comme chez les violonistes, la 

 mobilité volontaire du métacarpe prédomine à gauche. 



On comprend bien, à première vue, que les exercices de la main 

 gauche du violoniste sont de nature à perfectionner les mouvements 

 d'opposition et la réduction volontaire du métacarpe; mais des exer- 

 cices qui paraissent tout à fait étrangers à la fonction d'opposition, 

 comme ceux du pianiste, la perfectionnent aussi. C'est que tout exer- 

 cice d'un muscle tend à augmenter son activité dans toutes ses fonc- 

 tions. C'est un fait que j'ai déjà mis en lumière en ce qui concerne les 

 muscles de la langue (1). Si les exercices des mouvements de flexion et 

 de latéralité des doigts peuvent agir sur la fonction d'opposition, les 

 exercices systématiques des mouvements d'opposition peuvent agir sur 

 les autres mouvements de la main. On peut constater par exemple que 

 chez un individu qui s'est exercé pendant quelques semaines aux mou- 

 vements d'opposition des doigts le temps de réaction étudié avec la 

 llexion des doigts a diminué et qu'il existe un perfectionnement corré- 

 latif de la sensibilité tactile de la pulpe des doigts. C'est encoi'e un fait 

 qui confirme les résultats d'expériences antérieures (2) qui montrent 

 bien l'influence de l'éducation des mouvements les plus délicats sur le 

 développement intellectuel. 



Les mouvements habituels du métacarpe laissent des traces perma- 

 nentes sur la peau de la paume de la main. L'étude de ces traces peut 

 fournir quelques renseignements sur les habitudes de la main. 



(Ij Note sur l'influeuce de rexercice musculaire sur l'énergie, la rapidité et 

 l'habileté des mouvements volontaires de la langue chez un bègue. Comptes 

 rendus de la Soc. de Biologie, IB'JO, p. G70. 



(2) Ch. Féré. Influence de l'tîducatiun de la mobilité volontaire sur la sensi- 

 bilité. Revue ph(jsiolo{ji(2Ue, 1897, t. XLIV, p. 591. 



