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gestanden. Ich erinnere nur an die Schlangen ^ 

 Würmer etc. Den Hauptbeweggrund der wissenschaft- 

 lii hen Zoologie bildete der Vergleich mit dem Menschen, 

 dem Ausgangspunkt alles zoologischen Denkens. Die 

 Möglichkeit des zoologischen Studiums lieferten einerseits 

 die Kriegszüge in fremde Länder, andrerseits die lukul- 

 lischen Bedürfnisse der vornehmen Welt. So finden wir 

 in den ältesten Zeiten entweder Bezeichnungen individueller 

 Eigentümlichkeiten oder aber sehr allgemein gehaltene 

 Gmppenhegrijlf'e mit äußerst weiten Grenzen. Ein philo- 

 sophisches Denken lag dieser Begriffsbildung nicht zu 

 Grunde. 



Die Geschichte der Wissenschaften führt uns im 

 Altertum mit 2 Völkern zusammen, die für die Entwicklung 

 der Naturstudien von grundlegender Bedeutung sind, ich 

 meine die Griecheii und Römer. Sie werden es dem 

 Botaniker verzeihen, wenn er bei der folgenden Darstellung 

 namentlich die Kenntnis der Pflanzenwelt berücksichtigt. 

 Wer kennt nicht das feinsinnige Belauschen der Natur 

 durch die an Poesie so reichen Griechen ? ! Außer dem 

 ästhetischen Betrachten führte auch der praktische Sinn 

 in die Natur hinaus. So bildete sich eine eigene Richtung 

 von Männern aus, welche zu Arzneizwecken Pflanzenkunde 

 trieben , die Rhizotomen und Fliarmahopolen genannt. 

 Thrasias v. Mantinea, Eudemus, Aristophiles aus Platäa etc. 

 waren alle vor Theophrast geboren, also Zeitgenossen des 

 4. vorchristlichen Jahrhunderts. Sie hatten sich mit 

 denjenigen Pflanzen zu beschäftigen, welche wirksame 

 Eigenschaften besaßen, und waren gezwungen, diese 

 Pflanzen von ähnlichen genau unterscheiden zu lernen. 

 So bezeichneten ihre Pflanzennamen der Arzneipflanzen 

 die individuellen Eigentümlichkeiten und können daher 

 sehr leicht identifiziert werden. Sobald aber eine Pflanze 

 ohne praktisches Interesse war, wurden die allgemeinsten 



