14 Prof. Dr. Arnold Lang. 



Alles aber sollte die Krönung finden in dem grossen Werke: 

 ,;Die experimentelle Vererbungslehre in der Zoologie seit 

 1900". Als Monumentum aere perennius sollte es den 

 spätem Forschuhgen eine stete Grundlage, ein bleibendes 

 Nachschlagewerk sein. Ein grosses Glück, dass der Ver- 

 fasser noch das Erscheinen der ersten Hälfte des Werkes 

 erleben konnte, ein grösseres Unglück aber, dass für die 

 zweite Hälfte nur ein Teil des Manuskriptes, wenn auch der 

 bedeutendste, fertig vorliegt. Das Fehlen der leitenden und 

 abschliessenden Hand wird für die Wissenschaft ein uner- 

 setzlicher Verlust sein. 



In der vergleichenden Anatomie einerseits, in der experi- 

 mentellen Vererbungslehre anderseits wird Längs Name stets 

 unter den Ersten und Besten genannt werden. 



Nachrufe und biographische Skizzen stammen in grösserer 

 Zahl aus Längs Hand. Sie zeigen, so sagt Herr Kollege 

 Strohl zutreffend in der » Züricher Post" vom 8. Dezember 

 1914, wie sorgfältig und weitgehend sich Lang in die Ge- 

 dankengänge anderer Persönlichkeiten und anderer Zeiten 

 hineinversetzen konnte, die er in seiner offenen, wohlwollenden 

 und grossherzigen Art darstellt. 



Echtes Kunstverständnis wohnte ihm, dem Schüler 

 Haeckels, inne. Es offenbart sich unter anderem in dem 

 Vortrag an der Versammlung der Schweiz. Naturf. Gesellschaft 

 1903 zu Locamo: »Sul significato biologico della bellezza 

 di una parte della fauna marina", in der Rechbergrede vom 

 14. Dezember 1908; es gibt sich aber auch kund in den 

 Abbildungen in seinen Werken, die meist von seiner Hand 

 stammen und von denen viele jetzt zu ständigen Illustrationen 

 zoologischer Lehrbücher geworden sind. Wie im Text, so 

 wusste er auch im Bilde das Wesentliche herauszuschälen 

 und in kunstvolle Form zu bringen. 



Gross war Lang als Forscher, gross aber auch als Lehrer. 

 Als er nach Zürich berufen wurde, fand er im Zoologie- 

 unterrichte recht unerquickliche Verhältnisse vor. Ein Labo- 

 ratorium fehlte ganz; die praktischen Kurse, die er schuf, die 



