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wickluiigsverlaufes abgestellter Vergleich zwischen Pflauze und 

 Tier stattgefimdeu. Es handelt sich nunmehr darum, den 

 Parallelismus auch nachzuweisen für die einzelnen Teilab- 

 schnitte am Lebenszyklus beider Organismensorten. Wiederum 

 ist CS Janet gewesen, der da einen Pfad gebahnt durch das der 

 Uebersichtlichkeit hinderliche Gestrüpp von anscheinend recht 

 verschiedenartigen, entwicklungsgeschichtlichen Einzel -Tat- 

 sachen. Von monozyklischer Vorstellung ausgehend, kam er 

 dazu, den Lebenslauf eines Organismus jeweils in sieben Phasen 

 aufzustellen, die man sich umbeküramert um Zeit- und Grössen- 

 verhältnisse, zunächst einfach als gleichwertig zu denken hat. 



Es leuchtet ein, dass sich an diesen sieben Phasen die erste 

 und die letzte auf Anfangsglied und Endglied der Entwickluugs- 

 kette, also auf das fertige Ei beziehen und eigentlich zusammen- 

 fallen. So bleiben denn noch sechs Phasen übrig, wovon es 

 jeweileu drei einerseits auf den Sporophyten bezw. Sporozoïten, 

 andererseits auf den Gametophyten, bezw. Gametozoïten trifl't. 

 Die parallelisiereude Nebeneinanderstelluug der einzelnen 

 Etappen hat Janet in einer ausführlichen Tabelle gegeben. 



Ich habe mich entschlossen an vier Exempeln den Gedanken- 

 gang bildlich zum Ausdruck zu bringen. Es sind auf diese 

 Weise vier Schemata entstanden, monozyklische Entwicklungs- 

 kurven für zwei pflanzliche Organismen und zwei tierische. Das 

 Schema A (Tabelle 2) veranschaulicht das Curriculum vitse 

 einer Archegoniatenpfianze, eines Moos- oder eines Farnkraut- 

 artigen Gewächses. Schema B zeigt das entsprechende Bild 

 für ein anthophytisches Gewächs aus des Abteilung der etwas 

 niedriger stehenden Gymnospermen. Die beiden anderen 

 Schemata auf Tabelle 3 veranschaulichen in C den Lebens- 

 verlauf eines Insektes und in D denjenigen eines höheren 

 Wirbeltieres, eines Säugetieres, somit mit Gültigkeit für den 

 Menschen. 



Die spezielle Nachprüfung der Homologisierung am Inhalt 

 entsprechender biologischer Kreissektoren in jedem Einzelfall 

 der vier herangezogenen Organismen möchten wir denjenigen 

 Zuhörern zum Privatstudium überlassen, welche an einer 

 Vertiefung dieses Gegenstandes genügend Interesse besitzen. 



