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» Malheureusement, il n'en est pas ainsi de l'étisie : elle semble se trans- 

 metti-e par voie d'hérédité. Les reproducteurs atteints de la maladie don"- 

 nent une graine de mauvaise qualité, qui compromet la récolte à venir. 

 Mais les conditions mêmes dans lesquelles cette graine est produite, permet- 

 tent de prévoir le mal et de s'en mettre à l'abri. Les cocons mis à grainer, 

 dont les vers ont été plus ou moins affectés de la maladie, donnent, en 

 effet, par une ponte de vingt-quatre heures, un poids de graine au-dessous 

 du cinquantième de leur propre poids; le plus souvent il est même au-des- 

 sous du centième. Produite dans de telles conditions, la graine doit être 

 condamnée ; l'employer par une fausse économie, c'est vouloir perdre à coup 

 sur toute sa récolte. 



» La carbonine, ou le typhus noir, paraît aussi se transmettre par héré- 

 dité, du moins on le dit; mais s'il reste des doutes au sujet de l'étisie, il en 

 reste bien davantage encore pour le typhus noir. 



» On voit, d'après ces détails, que la plupart des maladies du ver à soie 

 n'ont rien d'héréditaire. Si l'étisie semble faire exception, il est du moins 

 facile par la marche de la ponte d'être averti que les œufs peuvent y être 

 prédisposés. On peut donc espérer une bonne récolte par l'emploi d'une 

 graiue bien choisie, à la condition toutefois de donner aux vers tous les 

 soins qu'ils réclament, de les alimenter d'une feuille de bonne nature et 

 d'être favoiùsé par la saison. 



» Comme il est difficile de mettre en doute que le développement de 

 l'étisie ait coïncidé : i° avec la transformation des petites éducations do- 

 mestiques en grandes éducations industrielles; i° avec l'emploi des magna- 

 neries fermées et chauffées, propres à des éducations rapides, substituées aux 

 chaumières mal closes, où les éducations étaient bien plus lentes; 3° avec 

 l'extension du miîrier dans les plaines d'alluvion et l'emploi général de la 

 greffe, denix circonstances qui en modifient beaucoup la feuille, nous 

 croyons que, mettre de côté ces trois grands traits de l'histoire actuelle de 

 la sériciculture pour n'envisager que la production de la graine, serait 

 induire l'éducateur en une grave et dangereuse erreur. 



» En conséquence , sans aborder ici des détails que les ouvrages spéciaux 

 renferment et que l'excellent manuel de M. Robinet résume si clairement, 

 nous appellerons l'attention sur des conditions qui paraissent étroitement 

 liées, soit avec l'invasion de la maladie, soit avec les moyens de la combattre. 



» Soins, indispensables pour une bonne éducation. — Indiqués dans l'ordre 

 de leur importance, ils consistent : i° dans le volume d'air ou le cube de 

 l'espace au milieu duquel les vers sont élevés ; 2° dans la surface de claies qui 



