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» uns sur les claies dans les journées des i4 et i5 qui sont saisis par la 

 » chaleur; les uns meurent immédiatement et les autres quelques heures 

 » plus tard. 



B II résulte de ces observations que la graine d'Alger a donné des résul- 

 » tats plus satisfaisants que celle d'Italie. 



» Devant faire à la pépinière un peu de graine provenant de la graine 

 » reçue d'Alger et d'Italie, j'avais choisi à cet effet les plus beaux cocons. 

 » La ponte des papillons d'Alger s'est faite d'une manière admirable ; quant 

 )i à celle du Piémont, je n'en ai presque rien obtenu. Les papillons étaient 

 » mal conformés , leurs ailes étaient tronquées et peu développées; l'accou- 

 « plement n'a eu qu'une durée éphémère ; la majeure partie sont morts avant 

 » la ponte, et le petit nombre de femelles qui ont survécu n'ont donné 

 » qu'une très-minime quantité d'oeufs. » 



» On voit que les observations faites à Bône et à Alger concordent par- 

 faitement. Il en ressort de la manière la plus évidente que la graine confec- 

 tionnée à Alger n'a rien perdu de sa qualité; qUe les produits ont conservé 

 toute leur vigueur primitive ; et il ne peut guère en être autrement, car elle 

 provenait toujours des plus beaux produits, et les soins les plus assidus 

 présidaient aux appareillements des papillons, à la ponte et à la conser- 

 vation de la graine, tandis que la graine d'ItaUe a introduit une ma- 

 ladie qui présente tous les symptômes de la gatine. Cette funeste affection, 

 qui désole les contrées séricicoles de l'Europe , passe pour provenir pré- 

 cisément de ce que, depuis que les éducateurs ont cessé de choisir leurs 

 plus beaux cocons pour faire leur graine, et se sont adressés au commerce, 

 des spéculateurs ont employé pour la reproduction, dans une idée de lucre, 

 les plus bas produits dont on ne pouvait tirer qu'un parti des plus médiocres 

 à la filature. 



» Voici à mon avis, d'après les observations que j'ai été à même de faire 

 depuis une quinzaine d'années, les principales causes d'insuccès qu'il s'a-- 

 git d'éviter. Ces écoles étaient à peu près inévitables, mais elles doivent nous 

 profiter et nous servir d'enseignement. 



» 1°. Le défaut de choix dans les emplacements. — On a planté des mû- 

 riers partout indistinctement, et dans les conditions les plus opposées. 



M 2°. Abus de la taille des mûriers. — A ces causes physiques des lo- 

 calités viennent s'ajouter les inconvénients de la taille exagérée des mû- 

 riers. 



» 3°. Manque de l'apport entre l'importance des éducations et les mojens 

 d'action dont on dispose. — Presque généralement on entreprend des éduca- 



