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lieh, ob der Schüler alles richtig verstanden ; und als Wieder- 

 holung kann er beim Modelliren die betrachteten Eeliefabbil- 

 dungen nachzubilden suchen. 



Sogar iu Blindenanstalten, deren Lehrplan sonst nicht die 

 Grenzen des Elemeutarunteri'ichtes überschreitet, sollte doch 

 in den obersten Klassen einigerraassen Physikunterricht Platz 

 lindeu. Jedenfall dürfte derselbe in keiner Blindenanstalt beim 

 Fortbildungs- und Mittelschulunterricht fehlen. Die diesem 

 Vortrag nachfolgenden Vorweisungen werden zeigen, was an 

 Reliefdarstellungen bisher dem Blinden geboten worden ist, 

 sowohl in billigen physikalischen Relieftafeln von Direktor Pro- 

 fessor Kuntz in Illzach und von Herrn Kuli, Direktor der 

 Städtischen Bhndenanstalt in Berlin als auch in dem Werke 

 « Notions de physique », das in Bhnden-Punktschrift mit zahl- 

 reichen Relief-Illustrationen in der Blindenschriftdruckerei dei- 

 frères de St. Jean de Dieu in Paris erschienen ist. Ausser diesem 

 Werk bietet die Schweiz, Blindenbibliothek in Zürich für selb- 

 ständiges Physikstudium noch ein anderes französiches und ein 

 deutsches Werk, sowie eine reiche Auswahl von Aufsätzen in 

 den Zeitschriften «Gesellschafter» und «Zeitgeist», heraus- 

 gegeben von Herrn Vogel, dem bhnden Gründer und Besitzer 

 einer der wichtigsten deutscheu Relief-Buchdruckereien. Im 

 illustrirten Berliner Monatsblatt « Blindendaheim » sind nicht 

 nur Aufsätze zum Verständnis perspektivischer Reliefzeich- 

 nungen gebracht worden, sondern auch Artikel über Rönt- 

 genstrahlen, Téléphonie, Morse-Telegraphen und schliesslich 

 drahtlose Télégraphie mit Relief darstellun gen. Natürlich dürfen 

 neben erhabenen physikalischen Bildern in den Blindenanstal- 

 ten die wichtigsten physikalischen Apparate nicht fehlen. 



Es ist nicht zu bestreiten, dass auch erwachsene Blinde sich 

 rege für Physik interessiren und überall im täglichen Leben 

 .Gelegenheit linden, z. B. beim Besorgen des Haushaltes, bei 

 den verschiednen ihnen zugänglichen Berufstätigkeiten u. s. w. 

 ihre physikalischen Kenntnisse zu verwerten. Auch die weibli- 

 chen Blinden sind besonders beim Kochen sowie bei Beschäfti- 

 gung in Massage und Elektrotherapie oder bei Anstellung als 

 Telephonistinnen in Fabriken und kleinern Oertliclikeiten 



