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soll auf die Notwendigkeit des Schutzes des in unserem Laude 

 so sehr gefährdeten Naturlebens aufmerksam gemacht werden. 



2. Bei der Behandlung der Tiere ist die anthropozentrische 

 Unterscheidung in nützliche und schädliche endlich völlig aus 

 dem Unterricht auszumerzen. 



3. Stärkere Berücksichtigung der geschützten und zu schützen- 

 den Pflanzen und Tiere. 



4. An Stelle des systematischen Herbars, welches fakultativ 

 erklärt wird, wird das die Flora viel weniger gefährdende bio- 

 logische Herbar (siehe die Arbeit von Dr. Riggenbach) empfohlen. 



5. Einführung eines Naturschutztages. » 



Diese Anträge sind einstimmig angenommen worden. 



Die Basler Lehrerschaft wird nun die nötigen Erfahrungen 

 in der Angelegenheit zu sammeln haben, und, nachdem es ihr 

 geglückt sein wird, den Naturschutz in einer weder Lehrer noch 

 Schüler irgendwie belastenden Form in die Schule einzuführen, 

 wird die Anweisung an alle Schulen der Schweiz zu erteilen 

 sein, ihrem lobenswürdigen Vorgehen nachzufolgen und so die 

 gesamte schweizerische Schuljugend dem Naturschutze zu ge- 

 winnen. 



Schweizerisches Naturschutzinspektorat 



Nach Einführung einer Pflanzenschutzverordnung in der 

 Mehrzahl der Kantone durch die Bemühungen der Kommission 

 hat sich herausgestellt, dass in den betreffenden Kantonen, von 

 vereinzelten Ausnahmen abgesehen, niemand ernstlich für die 

 Nachachtung der Verordnung besorgt war ; die Bestimmungen 

 wurden auch an Orten, wo der Pflauzenhandel offen sein Wesen 

 trieb, nicht zur Anwendung gebracht, Vorzeigungen wurden 

 keine vorgenommen, und womöglich noch weniger als um die 

 Flora kümmerte man sich um die Erhaltung der Fauna. Der 

 Unterzeichnete brachte deshalb an der Berner Sitzung die fol- 

 gende Proposition zum Vortrag : 



« Ueber die im ersten Jahr unserer Tätigkeit begründete 

 Organisation des Naturschutzes in der Schweiz habe ich 1907 

 das folgende geschrieben : 



