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les nombreuses figures académiques à l'cslompe et 

 d'après nalure, présentées par M.Brunclair, ainsi que 

 ses études d'après les statues antiques. Elle a retrouvé 

 plus développées toutes les excellentes qualités qu'elle 

 avait déjà cru devoir signaler dans cet élève : une 

 élude de plus en plus approfondie de la forme ana- 

 lomique; une rare intelligence de la distribution de 

 la lumière et de ses effets , qui fait augurer dans le 

 peintre à venir une entente particulière et peu com- 

 mune de la science du clair-obscur, un sentiment 

 prononcé de l'expression morale dans toutes ses 

 nuances et une disposition précieuse tout en con- 

 servant à chaque figure un cachet d'individualité , à 

 la spiritualiser et à hii imprimer surtout une distinc- 

 tion générale qui en tendant à idaliser la forme , ne 

 nuit cependant en aucune façon à une représenta- 

 tion , la plus exacte possible , de la réalité telle que 

 la donne la nature. Evidemment M. Brunclair, par 

 cette étude patiente et sérieuse , se montrera fidèle 

 aux promesses d'avenir que nous nous plaisions à 

 constater dans ses travaux de concours, et ne déviera 

 de la ligne que lui ont tracée à son entrée dans la 

 carrière les excellents conseils de M. Dauban, et qui 

 resteront toujours pour lui le meilleur guide pour 

 qu'il continue d'y marcher d'un pas aussi égal et aussi 

 assuré. 



En présence de cette sollicitude qui entoure au 

 milieu de nous l'enseignement des beaux-arts, la 

 commission à laquelle l'administration a daigné con- 

 fier le soin d'apprécier les production des élèves, n'a 

 pu manquer de se pénétrer de l'importance de la mis- 

 sion qui lui était confiée. Elle a pensé qu'il ne lui suf- 



