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Lyon. Il y a en outre vingt-six écoles secondaires (Metz 

 faisait la 27e) annexées à des hôpitaux et subventionnées 

 par les villes. On y prend les premières inscriptions; 

 mais les facultés seules ont le droit de faire subir les 

 examens supérieurs et de conférer les grades. 



Les facultés des sciences et des lettres sont celles dont 

 l'opinion se préoccupe surtout dans ce débat. Bien que 

 les doctrines de l'école médicale de Paris aient été l'oc- 

 casion des premières pétitions relatives à la liberté de 

 l'enseignement supérieur, les adversaires de l'influence 

 de l'Etat ne parlent qu'assez rarement des facultés de 

 droit et de médecine, qui donnent surtout une solide 

 éducation professionnelle. L'enseignement des sciences 

 et des lettres a une tout autre importance ; il s'adresse 

 à un plus grand nombre d'auditeurs, il est le couron- 

 nement de l'enseignement secondaire. Par l'histoire, la 

 philosophie, la critique littéraire, il forme et développe 

 l'homme tout entier ; par la discussion des problèmes 

 scientifiques, il touche à la question de la création, de 

 l'origine de la vie ; il affirme ou contredit les solutions 

 rehgieuses sur les plus difficiles problèmes. Enfînce sont, 

 entre toutes les facultés, celles dont l'existence est le 

 plus contestée, dont l'influence soulève le plus d'objec- 

 tions, et dont la réforme semble à tous le plus néces- 

 saire. Les facultés des sciences et des lettres exercent 

 leur influence de deux manières, par les cours et par 

 les examens. Les cours sont publics et gratuits. Il y a, 

 outre les cours, des conférences préparatoires à la licence 

 instituées près des facultés. Ces conférences ont presque 

 exclusivement pour auditeurs les maîtres répétiteurs 

 des lycées et quelques professeurs. Dans les centres les 



