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dant pas de vue les diverses phases de la grande ques- 

 tion à l'ordre du jour, il s'est cru obligé d'y revenir 

 à plusieurs reprises. Le sujet qui devait n'être traité 

 qu'en deux parties en contient cinq, dont la dernière 

 vient d'être achevée, tandis que la première a été lue à 

 la Société d'agriculture, sciences et arts, dès le mois 

 d'août de l'année dernière. 



Assurément les commentaires du projet de loi sur 

 l'enseignement supérieur eussent été plus sobres si le 

 texte définitif ne se faisait attendre, mais, contre les 

 prévisions, une liberté toujours promise et toujours sus- 

 pendue n'est pas encore proclamée, et, selon les appa- 

 rences, elle sera différée jusqu'à la session prochaine. 

 Cependant tout le monde semblait d'accord sur l'ur- 

 gence de cette mesure si équitable, si capitale. A qui 

 faut-il reprocher ces délais ? Ce n'est certes ni à 

 l'indifférence de l'Assemblée, ni aux suggestions du 

 Ministre de l'instruction publique. M. J. Simon sait trop 

 bien que l'application libérale de cette loi sera l'hon- 

 neur de son administration , et usât-il des derniers 

 moments du monopole pour assurer toutes les positions 

 favorables aux universités officielles, il n'empêcherait 

 en rien le succès des universités libres dont les condi- 

 tions sont fort différentes. Il est donc juste de n'accuser 

 personne de cette perte d'une année dans l'organisation 

 de notre haut enseignement; il ne faut l'attribuer qu'à 

 la difficulté des temps et à l'impossibilité où se trouvent 

 nos législateurs de satisfaire à toutes les exigences de 

 leur œuvre de relèvement presqu'universel. 



Prenons donc le bon côté de ce délai forcé. Il nous 

 permettra de nous appliquer avec plus de vigilance en- 



