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étaient quelque peu préparés par l'étude au souffle 

 des idées nouvelles; ils plièrent donc, comme le 

 roseau sous le vent delà tempête, ou se firent oublier 

 des pourvoyeurs de l'échafaud. Aussi dès Tan IV, 

 Angers relevait l'enseignement par la création de 

 celte Ecole centrale qui se transforma plus tard en 

 Lycée, et dont les cours étaient alors divisés en trois 

 groupes, destinés à trois catégories successives d'ado- 

 lescents. Là professaient entre autres , pour les 

 sciences naturelles, Renou et Merlet de La Boulaye, 

 pour les mathématiques, Benaben, et pour la phy- 

 sique et la chimie, Héron ; on y trouvait sur les mêmes 

 bancs P.-J. David, Augustin Béclard, plus tard profes- 

 seur à la faculté de Paris, Millet, Guépin, Bastard, nos 

 exacts et féconds naturalistes angevins, Blordier- 

 Langlois, Grille et tant d'autres, Chevreul enfin, qui 

 y passa environ six ans, de sa onzième à sa dix-sep- 

 tième année. 



Il nous a paru, à ce propos, intéressant de recher- 

 cher quel fut le premier professeur de chimie de 

 l'homme qui devait tant illustrer et faire progresser 

 cette science. 



Un jeune oratorien, né au Mans en 1763 ', Héron, 

 était déjà, à dix-sept ans, professeur au collège de 

 Saumur, à vingt ans à Angers, et en 1786, année de 

 la naissance de Chevreul, il était promu à la chaire 

 de philosophie, qu'il garda jusqu'en 1793. Les 

 sciences élémentaires y étaient alors liées comme 

 elles le sont encore aujourd'hui, mais plus intime- 



1 La même année que Vauquelin 



