(Einleitung. 35 
fdjeitern «nb bad Sd)öpfmtgdpriitcip bcr f ortf d^rettenben (Snttr>icJe= 
tung nid)t ocrtjötjuen motten. 
Stuö biefer jur bortäufigen Orientirung bicncnbctt ©uteitung gct)t 
Ijcroor, baf? bie bcibcn Ofjcorien oon ÜÖtofcd mtb Oarwitt im aud= 
gcfprod)enften ®egenfa£ juetttanber fielen. ®ie Vertreter betber 
Setjren finb int etitincnteftett Sinne beö Sortcd Stntipoben. Oer 
eine beruft fid) auf bie fogenannte göttliche Offenbarung, mtb appeU 
Urt an ben ©tauben, oott alter Siffeitfcpaft Umgang nefjmcnb; 
ber anbere bagegett nimmt Umgang oott ber fogeuannten götttidjen 
Offenbarung. @r ftüpt fid) einfad) auf bie Offenbarungen bcr 
Statur, auf bie Olfatfad) ett; er abftratjirt Dom ©tauben uttb appcU 
tirt nur an ben gefunben SJtenfdjenoerftanb, an bie Sogif bcr Vernunft. 
©arwin’d Otjeorie ift bie naturwiffenfdjafttidje ^Beantwortung 
einer grage, bie atte angeljt, ber $ragc ttad) bent Urfprung uttb 
ttad) bent ,giet ber belebten Statur mit ©infdjtufj bed Sftcnfdjeu. Sic 
ftettt fid) auf bad reate ©ebiet ber Siatitrbeobadjtung. Sie anerfennt 
feine Autorität, atd bie eiferne Stottjmcnbigfcit bcr unwandelbaren 
Staturgefe|e; fie Ijat atte ©taubendfäk über fBorb geworfen, fie ift 
fotgtief) ber perfonificirte Unglaube. 
®iefe Sdjatfadjen, bad Subftrat atter Sfaturforfdfung, fenttett 31t 
lernen, ift öorab ber afabcmifd)en 3mg enb in größtem 2)ta§e üer= 
gönnt. £)ad bercdjtigt und, an biefer Stettc ber 8ef)m uttb Serm 
freitjeit*) eine Olfeorie 3U interpretiren, bie oott bcr atten Sdjute 
fo gern tobtgefd)it)iegen ober and) mit ©ewatt uttb Slbfidjt ittd Um 
getjeuertidje ttnb 8äd)ertid)e toerjerrt würbe. 
Senn wir an wiffenfdjafttictje (Streitfragen perautreten, fo biirfctt 
wir bttrdjaud feine Vorgefaßte SJteittmtg, fein 23 orurtf)cit mitbringen. 
Ser festeres tl)ut, wirb entweber gar nidjt ober nur auf großen 
Umwegen gur (Srfenntniß ber Safjrijett gefangen. 
©ne wiffenfefjafttidje Ofjeorie, wie diejenige ©arwin’d, fatttt and; 
nur wiffenfdjafttid) fritifirt werben. 
er ed in anberer Seife tßut. 
get)t ebenfo gut fet)t, atd berfenige, Wetd)cr bie Söfuttg einer matf)c= 
matifdjen Stufgabe controtiren Witt, 0 1 ) tt e mit 3 af)ten umgeben 3U 
föntten. Sad für bad matßematifdje Problem bie , 3 af)ten, bad finb 
*) 2lm eibgenBfftfdfen Ißoftytedjimfum mtb an ber Uniberfttät 3iiri(f;, Wo über 
biefe bUJatcrie bon betn SBcrfaffer fett bret Starren junt bterten mat SSortefungen 
geraden würben. 
