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Exemple : Quand on fait vibrer une longueur de 300 millimè- 
tres de la corde N.° 13, il faut reculer à la distance moyenne 
300—1,74 le curseur du N.° 5 pour avoir l'unisson. Le son rendu 
par la grosse corde est donc trop aigu dans le rapport de 300 à 
300—1,74. L'erreur x en commas se tire de l'équation 
T 
TA — a > d'où æ— 0,468. 
Cette erreur d'un demi-comma est inscrite dans la seconde par- 
tie du tableau, dans la colonne intitulée N.° 13, vis-à-vis la dis- 
tance 300. 
L'expérience représentée par le tableau a été faite avec des 
soins extrêmes. Elle comporte , comme on le voit, 95 observations 
qui, toutes, ont exigé du temps et une attention soutenue. Tou- 
jours le curseur du N.° 5 a été déplacé peu-à-peu et sans qu’on 
pût voir la place qu'occupait successivement son zéro. C’est en le 
démasquant qu'on pouvait lirele chiffre. Le tableau prouve que sou- 
vent ce chiffe s’est retrouvé le même, et une fois seulement l'écart 
a été d'un millimètre. Emoussée par l’âge, la sensibilité de mon 
oreille ne m'aurait pas aussi bien servi si j'avais opéré seul. 
A la distance 50 , le N.° 34 rend un son sourd , douteux ; on a 
abandonné cette portion de l'expérience, qui aurait conduit à une 
différence de plus d’un ton majeur. Déjà même, à cette distance, 
la différence pour le N.° 24 est de plus d’un semi-ton majeur. 
Le fait que cette expérience met en évidence, s’est reproduit sur 
des cordes d'acier, de fer, de laiton, de zinc, de plomb , de soie 
et de boyau, nue ou filée. Il en résulte une plus grande difficulté 
de-jouer juste sur les instruments à archet ; car il faut se faire un 
doigté qui tienne compte, non seulement de ce que le doigt n’agit 
pas sur la corde comme le ferait un curseur à arrête vive, mais 
encore de ce qu'on augmente de plus en plus la tension de la cordé, 
et, par suite, l'acuité, des. sons, à mesure qu'ôn avance vers le che: 
valet, en poussant la eordesur la touche. Il faut enfin tenir compte 
