( ^^7 ) 

 suivre F étude toute manuelle et pratique du dessin ; mais 

 à son tour la géométrie enseigne à étendre et régulariser 

 les procédés graphiques et à s'en rendre compte. Cette 

 application de la géométrie, qu'on appelle géométrie des- 

 criptive et dont on possède beaucoup de bons traités spé- 

 cieux , formera la partie la plus importante du second 

 cours , à en juger par les immenses avantages qu'elle 

 procure aux constructeurs et aux architectes. En eflFet, un 

 dessin ordinaire a pour but de faire siu: l'œil la même 

 impression que l'objet représenté ; il montre cet objet en 

 perspective et en altère en conséquence les vraies dimen- 

 sions, surtout pour les parties qu'on dit vues en raccourci; 

 tandis que la géométrie descriptive appliquée aux arts se 

 propose spécialement de donner les dimensions vx-aies , 

 exactes, du tout et des parties. EUe procède le plus souvent 

 par plans , profils , coupes , élévations , comme l'archi- 

 tecture à laquelle elle est une introduction nécessaire. 



La géométrie descriptive ne peut se passer d'explications 

 orales ; elle doit de plus être précédée de la géométrie 

 proprement dite , c'est-à-dire de l'exposition des propriétés, 

 des lignes, des surfaces, des volumes, exposition également 

 orale, mais qui donnera lieu à de nombreuses applications 

 qu'on devra choisir parmi celles qui sont plus directement 

 utiles aux ouvriers , et dont on leur fera exécuter les cons- 

 tructions la règle et le compas à la main. 



Le succès du cours de dessin linéaire nous paraît assuré, 

 parce qu'il sera purement pratique. Pour que le cours de, 

 géométrie et de mécanique atteigne également son but , il 

 faudra se rappeler sans cesse qu'il est fait pour des homjnfi^ 

 peu ou point habitués aux abstractions scientifiques, et 

 multiplier en conséquence les constructions graphiques 

 et, les calculs propres ài justifier par la pratique les résultats 

 de la théorie. Sans cet auxiliaire indispensable, quelle que 



