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NOTICE 



SUR LA MÉTHODE D'ENSEIGNEMENT 

 DE M. JACOTOT, 



Par Victor Derode, 



5 jriN i83o. 



J-(E bruit des siffletô^ et le tumulte des applaudissemens 

 sont, pour les hommes, deux causes d'erreurs. Si, même 

 dans le calme de la réflexion , nous nous laissons encore 

 entraîner à des préventions injustes, quelle confiance peut- 

 on accorder à des sentences portées quand l'efFervescence 

 des passions était à son comble? Adversaires et panégyristes 

 doivent être alors, pour nous, l'objet d'une égale défiance. 

 C'est lorsque le calme est enfin rétabli, ou lorsque l'at- 

 tention générale s'est arrêtée à de nouveaux objets, que 

 l'homme prudent veut juger à son tour ; profitant des erreurs 

 des autres , il rassemble en silence les pièces du procès ; les 

 pèse, les discute. Son opinion tardive pourra n'être pas 

 de mode , il aura du moins la consolation de penser qu'elle 

 peut être raisonnable. 



Le nom de l'enseignement universel a. retenti long-temps en 

 France; tous les journaux, grands et petits, sans réfléchir 

 assez à la réserve que réclame le sujet, y ont trouvé un 

 fonds inépuisable d'articles tantôt sérieux tantôt plaisant. 

 Cependant l'enseignement en général et considéré dans le 

 sens métaphysique n'est pas un sujet à la portée de toutes 

 les intelligences : transmis par les sens , il opère en silence 

 dans les profondeurs de l'ame où un voile épais arrête nos 



