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Aussi ces institutions auxiliaires que possèdent depuis 
longtemps nos voisins de la Hollande et de l'Allemagne, 
les instituts physiologiques, par exemple, manquent com- 
plétement dans nos universités. La nouvelle loi sur le 
jury d'examen paraît même avoir pris pour tâche d’affai- 
blir toute étude scientifique. Prouvons-le par quelques 
exemples. La médecine est un art, ce n'est pas une science, 
mais elle a besoin de s'appuyer sur des sciences telles que 
l'anatomie et Ja physiologie. Les progrès de la médecine 
pratique, malgré l'opinion de ceux qui considèrent comme 
inutile ce qu'ils ignorent, se mesurent dans un pays d'après 
éeux quë les sciences y font. Les connaissances anatomi- 
ques et physiologiques ne peuvent pas être importées, 
comme on le proposait un jour pour les obsérvations as- 
tronomiques; il faut les produire sur place, et on a fait 
disparaître du programme des examens, dans la patrie de 
Vésale, l'anatomie pathologique, qui seule a donné, dans 
les temps modernes, tant de précision au diagnostic des 
maladies. On a effacé l'anatomie et Ia physiologie com- 
parée, dont la physiologie humaine tire tant de lumière ! 
Cuvier s'étonnait un jour, dans ses recherches sur lhis- 
toire des sciences naturelles, de trouver tant de médecins 
sur son chemin. Un futur Cuvier de notre pays ne trouvera 
pas matière à s'étonner, si nous conservons longtemps 
la nouvelle loi. Peut-être pourrait-on croire exagérée lin- 
fluence que j'attribue aux sciences sur la médecine. Per- 
mettez-moi de Pétablir par un exemple. H y a peu de temps 
encore, le fond de l'œil était, par son obscurité, inaccessible 
à l'examen. Un physiologiste, Helmholz, par un instru- 
ment aussi simple qu'ingénieux, parvint à jeter assez de 
rayons de lumière dans l'organe de la vue, pour permettre 
de distinguer avec précision le point de départ d’altéra- 
