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118 H. Gutzmann und A. Loewy: Über den intrapulmonalen Druck 
Tonhöhe Tonstärke | ee truck | Tonstärke | le oa 
d=144 Schw. En a | In en 
' leise | 8 12 8 || leise 9 11 
mittellaut 12° 16 12 | mittellau |) u 
laut 20 | laut ee ns 
| BES) | 
d=144 Schw. a s en | a ss en 
| leise | 8 12 ‚ leise | 8 10 
lauter | 12 16 ‚ laut 13 15 
laut 7 22 | | 14 16 
| 18 20 
d=144 Schw.  (m)a sch(ine) (blam)a g e 
leise 1209 8 | lTeise 108 7 13 
lauter 12 10 | laut | 13 12 14 
laut 14 12 laut 16 16 18 
mit französisch j. Die tonlosen Explosivlaute ließen sich nicht unter- 
suchen, da die Schleuderung zu große Störungen machte. 
Die Tabelle IV zeigt zunächst, daß die Konsonanten entsprechend 
den vorher mitgeteilten Erwägungen mit weit höheren subglot- 
tischen Druckwerten einhergehen, als die Vokale. 
Für die Explosivlaute mußten wir die Stimmintensität gering 
nehmen, um es bei dem durch den absoluten Verschluß der Artikulations- 
stelle entstehenden hohen Drucke nicht zu einer Schleuderung der 
Manometerflüssigkeit kommen zu lassen. Die geringe Stimmintensität 
ist in den Tabellenwerten daraus ersichtlich, daß die subglottischen 
Druckwerte der den Konsonanten einschließenden Vokale niedriger 
liegen als bei den noch zu besprechenden Versuchen an Silbenfolgen mit 
Dauerlauten. 
Es bestätigt sich zunächst die Annahme, daß die Konsonanten 
durchgehends zu weit höheren subglottischen Druckwerten 
führen, als die Vokale bei derselben Stimmintensität. 
Als weiteres Ergebnis zeigt sich, daß zum Teil beträchtliche 
Unterschiede zwischen den verschiedenen Konsonanten 
und Konsonantenklassen vorhanden sind. 
Was zunächst die Verschlußlaute b, d, g anbetrifft, so sind die sub- 
glottischen Druckwerte bei dem als Blählaut gesprochenen b erheblich 
höher als bei d und g. Das erklärt sich daraus, daß der Blählaut b 
länger gehalten werden kann, weil sein Blähraum erheblich größer ist, 
so daß der Druck Zeit hat, höher anzusteigen. 
Während wir bei den Verschlußlauten uns auf eine geringe Stimm- 
intensität beschränken mußten, konnten wir bei den tönenden oder 
stimmhaften Dauerlauten verschiedene Stimmstärken vergleichen. 
Man tut gut, bei derartigen Prüfungen nicht sinnlose Silbenfolgen zu 
