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Sehr interessante Unterschiede ergeben sich bei dem 

 Vergleiche der Zahlen für das Kernvolumen bei den Embryonen 

 und dem Neugeborenen mit denen bei den Erwachsenen. Der 

 Embryo von 5 Monaten hat ein Kernvolumen von 86 k,u. Dieses 

 ist um 71 °/o grösser als die Durchschnittszahl für die erwachsenen 

 Deutschen (50,43). Der Neugeborene hat die Zahl von 147,00 k,«. 

 Er übertrifft mit dieser den fünfmonatigen Embryo um 70°/o und den 

 Durchschnitt der Erwachsenen um 191 °/o (100:291, also fast um das 

 Dreifache). Das sind ausserordentlich grosse Unterschiede. Da die 

 Kernlänge vom fünfmonatigen Embryo bis zum Neugeborenen in 

 unserem Falle etwas abnimmt, wird die Kernvergrösserung nur durch 

 die Zunahme des Kernquerschnittes bewirkt. Die Kerne werden also 

 erheblich dicker. Da der Durchschnitt der Kernlänge für die beiden 

 Deutschen 10,38 /.i beträgt und also mit der des Neugeborenen (10,04 fi) 

 fast genau übereinstimmt, so ist die starke Verminderung des Volumens 

 durch die Kindheit bis zu dem Erwachsenen hin wieder nur auf die 

 Abnahme der Grösse des Kernquerschnittes zurückzuführen ; die Kerae 

 werden also immer dünner. 



Das eben Besprochene stimmt sehr gut überein mit meinen 

 früheren Beobachtungen, aus denen hervorging, dass die 

 Kernlänge während der Entwicklung ausserordentlich 

 konstant bleibt, während der Kernquerschnitt leicht 

 wechselt. Der Kernquerschnitt ist auch im erwachsenen Zustande 

 leicht Veränderungen ausgesetzt, während auch dann wieder die Kern- 

 länge sehr konstant bleibt und nur bei stärkeren Atrophien Ver- 

 änderungen zeigt. 



Da man diese Abnahme der Kerngrösse während der kindlichen 

 Entwicklung doch wohl nur auf eine Kernvermehrung zurückführen 

 kann, bei der die jedesmal neugebildeten Kerne nicht mehr die frühere 

 Grösse erreichen, und da Teilungen der Muskelkerne nach den bis- 

 herigen Kenntnissen niemals der Länge nach, sondern nur der Quere 

 nach vor sich gehen, so muss man annehmen, dass die durch Quer- 

 teilung gebildeten neuen, kurzen Kerne allmählich wieder zu der alten 

 Länge auswachsen, dabei aber die alte Dicke nicht wieder erreichen. 

 Ein sehr merkwürdiges Verhalten, dessen Ursachen noch ganz dunkel i 

 sind, wie so vieles in der Zellehre. 



Es würde sehr wünschenswert sein , bei Kindern diese Kern- 

 umwandlungen zu verfolgen. Es würde aber sehr schwer sein, das j 

 hierzu nötige Material zu erhalten. 



