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bestanden, völlig zurücktreten müssen. Es scheint deshalb der gesetz- 

 mäßige Ablauf des Übungs Vorganges, der daraus hervorgeht, daß z. B. 

 alle Versuchspersonen mit einem täglichen einfachen Arbeitspensum die 

 maximale Arbeitsschnelligkeit auch nach 12 Versuchstagen noch nicht 

 erreichen, während die Versuchspersonen mit einer täglichen Arbeits- 

 menge von 2 Arbeitspensa die größte Arbeitsschnelligkeit stets am 6. 

 oder 7. Arbeitstage erlangen, darauf hinzuweisen, daß unabhängig von 

 den individuellen Faktoren der psychischen Persönlichkeit 

 ein allen Versuchspersonen gemeinsames physiologisches 

 Geschehen die relative Größe der Arbeitsschnelligkeit und 

 ihre Vermehrung unter dem Einflüsse der Übung be- 

 stimmt. Denn trotz der gefundenen zwischen sog. Kopf- und 

 Handarbeitern sowie zwischen mehr als 45 Jahre alten und jüngeren 

 Versuchspersonen bestehenden absoluten Differenzen in der Größe 

 der Arbeitsschnelligkeit ist die Erlangung der maximalen Arbeits - 

 Schnelligkeit bei allen Versuchspersonen stets an dieselben Bedin- 

 gungen geknüpft. Dies scheinen die geschilderten Versuche eindeutig 

 erwiesen zu haben. 



Die mit dem Bourdonschen Verfahren erhaltenen Ergebnisse er- 

 innern in hohem Maße an die Erfahrungen des praktischen Lebens. Denn 

 es ist bekannt, daß nicht nur für gewisse Gedächtnisleistungen (z. B. 

 Auswendiglernen) die Verteilung von Arbeitsmenge und Pause für die 

 Lösung der gestellten Aufgabe von hoher Bedeutung ist, sondern bei den 

 verschiedensten geistigen Arbeiten erweist sich die Steigerung der Ar- 

 beitsmenge über ein gewisses Quantum hinaus als unökonomisch, wäh- 

 rend bei richtiger Verteilung der Arbeit die maximale Arbeitsleistung, 

 die die gestellte Aufgabe in relativ kurzer Zeit bewältigt, ziemlich 

 schnell herbeigeführt werden kann. Andererseits findet man auch im 

 praktischen Leben, daß die allzustarke Verminderung des täglichen Ar- 

 beitsquantums einer bestimmten geistigen Arbeit schädlich ist, da so 

 die für die Ausführung der Arbeit erforderliche Übungsstufe erst sehr 

 spät erreicht wird. 



Diese Übereinstimmung der Übungsphänomene bei der mit dem 

 Bourdonschen Verfahren geleisteten Arbeit mit der Übung des Ge- 

 dächtnisses und hochkomplizierter geistiger Tätigkeiten legt den Ge- 

 danken nahe, daß mit dem Bourdonschen Verfahren ein typischer Be- 

 standteil jeder geistigen Arbeit untersucht wird. Und dies scheint in 

 der Tat der Fall zu sein. Denn die Mehrzahl der Autoren sieht in dem 

 Bourdonschen Verfahren eine Methode zur Prüfung der Aufmerksamkeit. 

 Wenn diese Anschauung richtig ist, so könnten die bei der Ausführung 

 jeder geistigen Arbeit feststellbaren Übungs Vorgänge in der Zunahme der 

 Aufmerksamkeit und in ihrer Anpassung an die jeweilige geistige Arbeit 

 begründet sein. Physiologisch gingen diesen psychischen Vorgängen 



