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deshalb zu sagen, daß Erwachsene, soweit sie der durch die 

 verschiedene Schnelligkeit, mit der dieselbe taktile Strecke 

 dargeboten wird, bedingten Täuschung unterliegen, unter 

 dem Einfluß der Übung in der Sicherheit der taktilen 

 Größenschätzung eine Zunahme erfahren, so daß am Ende 

 der Übungsperiode ein wesentlicher Unterschied in der 

 Größenschätzung der mit verschiedener Schnelligkeit dar- 

 gebotenen taktilen Strecke nicht vorhanden ist. Dabei 

 wird von vornherein, soweit die Täuschung eintritt, die 

 langsam dargebotene Strecke für die größere gehalten. Nur 

 bei einer Versuchsperson wird die umgekehrte Wirkung 

 festgestellt. 



Betrachten wir nun die von den 12 — 13jährigen Versuchspersonen 

 erhaltenen Zahlen, so ergibt sich, daß aUe Versuchspersonen die objektiv 

 gleich große Strecke infolge der ungleichen Darbietungsart für ver- 

 schieden groß erachten. Bemerkenswerterweise wird aber von der 

 überwiegenden Mehrzahl der Versuchspersonen die a-Strecke für die 

 größere gehalten und nur bei 2 Versuchspersonen die b-Strecke. Ob 

 dieser auffallenden Differenz in dem Ergebnis der Versuche zwischen 

 Erwachsenen und Kindern eine Gesetzmäßigkeit zugrunde liegt, werden 

 erst weitere Versuche lehren, die an einer möglichst großen Zahl von 

 Versuchspersonen angestellt werden sollen. 



Diese Versuchspersonen wiederholen nun in gleicher Weise die Ver- 

 suche wie die Erwachsenen, und hierdurch wird bei H, I, K, M eine 

 bedeutende Übungswirkung ausgelöst, die in der erheblichen Verkleine- 

 rung der Differenz zwischen a- und b-Strecke zuin Ausdruck kommt. 

 Nur bei Versuchsperson L und G — bei L ist sogar bereits an den ersten 

 Versuchstagen die Differenz zwischen a- und b-Strecken gering — ist 

 eine Übungs Wirkung nicht zu erkennen. 



In welcher Weise hat man sich diese Ergebnisse zu erklären ? Wird, 

 wie dies bei den Erwachsenen fast regelmäßig geschieht und auch bei 

 einem Teil der Kinder beobachtet wird, die b-Strecke für größer als 

 die a-Strecke gehalten, so liegt dies wohl daran, daß die Versuchsperson 

 bei ihrem unsicheren kinästhetischen Schätzungsvermögen den Zeit- 

 sinn zu Hilfe nimmt, und aus der Tatsache, daß zur Darbietung der 

 b-Strecke eine längere Zeit gebraucht wird als bei der a-Strecke, den 

 Schluß zieht, die b-Strecke müsse deshalb auch die größere sein. Mit 

 zunehmender Übung verfeinert sich aber, wie frühere Untersuchungen i) 

 dargetan haben, die kinästhetische Unterschiedsempfindlichkeit für die 

 Wahrnehmung von Distanzen, der Zeitsinn tritt deshalb an Bedeutung zu- 

 rück und vermag nicht mehr entgegen den kinästhetischen Empfindungen 

 eine wesentlich ungleiche Beurteilung der objektiv gleich großen Strecken 



1) Gellhorn. Arch. f. d. ges. Physiol. J89, 166ff. 1921. 



