Studien zur Theorie der ßeizvorgänge. VI. 59 



Lähmung. Die stärkste Erregung wird im Bereich dieser Reiz- 

 stärken — in der Tab. 6 die Intensitäten J = 10 4 bis J = 10 7 — immer 

 schwächer mit wachsender Reizstärke, und tritt nach immer 

 kürzerer Wirkungsdauer ein, bis wir schliesslich zu Reizen von solcher 

 Stärke gelangen — J = 10 7 — , dass sie schon in der ersten Zeiteinheit 

 den Wert von y verkleinern, d. h. ohne Erregung lähmen. In Abb. 5 

 sind die Kurven, die die abnehmende Wirkung starker Reize dar- 

 stellen, gestrichelt eingezeichnet. Man sieht zum Beispiel, dass für eine 

 Intensität von 1000 die Erregung zuerst stärker ist, als für J = 500, 

 aber schon nach wenigen Zeiteinheiten schwächer wird. Für die Intensi- 

 täten, die > 1000 sind, bleibt die Erregungsgrösse von Anfang an 

 hinter den Werten für die schwächeren Reize zurück. 



5. Anwendungen. 



Wenn wir Umschau halten, ob Beobachtungen bekannt sind, die 

 dem Verständnis näher gerückt werden, wenn wir auf sie die theore- 

 tischen Anschauungen anwenden, die in den vorigen Abschnitten ent- 

 wickelt wurden, so finden wir reiche Ausbeute. 



Wofür die Theorie das Verständnis eröffnet hat, das ist die Tat- 

 sache, dass dieselbe Reizart, je nach der Stärke und Dauer ihrer 

 Einwirkung, an demselben reizbaren System entgegengesetzte 

 Erfolge hervorrufen kann. 



Wir sahen ja, dass der Wert von y, die Konzentration der Er- 

 regungsstoffe im Reizraume, unter der Wirkung von Reizen nicht 

 nur grösser, sondern auch kleiner werden kann, als er im 

 ungereizten Zustande war. 



Kommt die Zunahme von y in einer Erregung zum Ausdruck, 

 so bedeutet die Abnahme das Gegenteil der Erregung. Wir kennen 

 zwei Zustände, die wir als „Gegenteil" der Erregung betrachten können, 

 die Hemmung und die Lähmung. Ein Versuch, diese beiden Zustände 

 theoretisch zu trennen, wird später gemacht werden. 



Da wir in den Reaktionen der ganzen Organismen häufig nur einen 

 abgeleiteten Erfolg der Veränderung der Konzentration der Erregungs- 

 stoffe sehen, kann es vorkommen, dass wir eine Herabsetzung, eine 

 Verlangsamung, einer Lebenstätigkeit beobachten, wenn y zunimmt, 

 dagegen bei abnehmendem y eine Steigerung, eine Beschleunigung. 



Betrachten wir als Beispiel die Erscheinungen der Lichtwendigkeit 

 der Pflanzen. 



Krümmt sich ein wachsender Pflanzenteil unter der Wirkung- 

 massiger einseitiger Belichtung nach der Lichtquelle hin, so -kommt 

 das dadurch zustande, dass das Wachstum auf der Seite, die der Licht- 

 quelle zugewandt ist, gehemmt wird. Wir denken uns, dass die 

 Konzentration von „Erregungsstoffen" auf der belichteten Seite höher 



