Psychophysische und psychophysiologische Untersuchungen usw. 481 



ziehen, und ob jeder Versuch dieselben Zeiten in Anspruch 

 nimmt. Beim zweiten Autor ist nicht angegeben, ob der Ausgangs- 

 zustand immer dasselbe Stadium des Flackerns bildete. In 

 beiden Fällen ist dalier der Zweifel von der Konstanz der psycho- 

 physischen Bedingungen in jedem einzelnen Fall und ihre Gleichheit 

 in beiden Fällen berechtigt. 



Braunstein wiederum arbeitet, soweit aus der Darstellung 

 erschliesslich, mit sinkender Geschwindigkeit der Umdrehung, 

 indem der Strom beim ersten (gesperrt A. G.) Auftreten des 

 Flimmerns ausgeschaltet wird. Inwieweit dies Verfahren, bei welchem 

 die Versuchsperson keine Zeit hat, um sich in ihrer Schwellen- 

 bestimmung zu vergewissern, zu genügenden psychophysischen Resul- 

 taten führen kann, hat der Autor nicht geprüft. 



Eine korrektere, aber wiederum einen Vergleich mit Resultaten 

 nach anderen Methoden erschwerende Methode wurde von Marbe 

 angewandt. Er ging vom Flimmern zum Verschmelzungszustand 

 über, indem er den Versuch jedesmal unterbrach und eine neue 

 Geschwindigkeit einstellte. Die Versuchsperson hatte die Aufgabe, 

 festzustellen, ob „es flimmert" oder nicht. Da aber dabei kein kon- 

 tinuierlicher Übergang vom Flimmern zum Ruheeindruck innerhalb 

 eines jeden Versuches stattfand, war die Versuchsperson wahrscheinlich 

 ausserstande, immer denselben Zustand als Verschmelzung anzugeben 

 und die an sich sehr unsichere Bestimmung an einer konstanten 

 Empfindung zu prüfen. Die Streuung der Werte dürfte daher bei 

 diesem Verfahren nicht klein sein. Marbe hat übrigens in späteren 

 Verfahren noch ein ruhendes Vergleichslicht exponiert. 



Der in stetiger Polemik mit Marbe sich befindliche Schenk 

 hat nicht einmal dieselbe Methode der Prüfung angewandt. Die 

 Methoden unterscheiden sich wie folgt: Bei Marbe'schen Verfahren 

 haben wir erstens mit einem Darbietungsverfahren zu tun^ 

 in dem der Versuchsleiter und nicht die Versuchsperson die bestimmte 

 Reizfrequenz einstellt. Zweitens ist die Darbietung in jedem ein- 

 zelnen Fall konstant, da die Reizfrequenz dabei nicht verändert wird. 

 Drittens ist die Abstufung der Reizfrequenzen, die ausserhalb der 

 Prüfung geschieht, diskontinuierlich und nicht natürlich, 

 daher unwissentlich geordnet. Schenk dagegen gebraucht 

 ein Verfahren, das dem M arbe 'sehen in keinem dieser Punkte gleicht. 

 Bei ihm dreht der Beobachter selbst die Scheiben, womit ein Her- 

 stellungsverfahren eingeleitet ist. Innerhalb jedes einzelnen 



