Abhandlungen zum Aufbau der Lehre von den Handlungen der Tiere. 195 



wieder die Oberhand über die neu erworbene (die Stange zu vermeiden) 

 gewonnen haben würde, sich seinerzeit wiederum allmählich an die 

 Stange gewöhnen. Ein solches Verbalten würde aber wahrscheinlich 

 beweisen, dass der Vogel die Sitzstange wiederum berührt hatte, 

 bevor die neue Gewohnheit, durch die Zeit zwar abgeschwächt, aber 

 nicht gänzlich verlorengegangen war. Oder aber es könnte der Vogel 

 sich auf der Stange auf einmal, ohne jeden vorangehenden Versuch, 

 niedersetzen und dieselbe nicht mehr verlassen. Dieses Verhalten 

 würde aber wahrscheinlich beweisen, dass der Vogel auf die Sitzstange 

 erst dann hinaufspringen würde, wenn die erworbene Gewohnheit 

 durch die Zeit gänzlich verschwunden wäre. 



Figurenerklärung. 



Fig. 52. Die mnemographischen Kurven von Kanarienvögeln. Die Kurven A (3) 

 und B(4) zeigen das Verhalten zweier Vögel, Nr. 3 [A (3)] und Nr. 4 [B (4)] 

 während der Vorversuche: Bei M ist der Anfang und bei N der Schluss des 

 Vorversuches. In der Kurve A (3) zeigen a b die obere (der Vogel berührt die 

 Sitzstange), cd die untere (der Vogel berührt die Sitzstange nicht) Staffel. Die 

 Kurven Nr. 1 bis inkl. Nr. 7 , die nach der Dauer der Lernperioden geordnet 

 sind, zeigen den Werdegang der erworbenen Gewohnheit. In sämtlichen drei 

 Kurven bedeuten: AB Lernperiode, BC Dauer der erworbenen Gewohnheit, 

 CD Vergessensperiode (bei C setzte sich der Vogel wiederum auf der Sitzstange 

 nieder). In der Kurve Nr. 1 bekam der Vogel bei x keinen Schlag. Von x bis y 

 wurde das ganze Kymographion vom Beobachter verschoben, so dass die Kurve 

 um diese Strecke xy kürzer sein sol'te. Die Pfeile zeigen in sämtlichen Kurven 

 die Bewegungsrichtung des Kymographions. 



Wie die sämtlichen diesbezüglichen Kurvenabschnitte (CD in 

 Fig. 52) bezeugen, war der zweite Fall realisiert: nachdem die Vögel 

 die Stange während einer kürzeren oder längeren Zeit (BC Dauer 

 der Gewohnheit) nicht berührt hatten, sprangen die Tiere plötzlich auf 

 die Stange hinauf (bei C) und blieben daselbst zumindestens ein paar 

 Minuten ruhig sitzen. Es verdient das Verhalten der Vögel im End- 

 abschnitt der Dauer der Gewohnheit (also in dem Zeitabschnitt rechts 

 von C) erwähnt zu werden. Dieses Verhalten zeichnet sich durch 

 eine steigende motorische Unruhe aus, die schliesslich zum Hinauf- 

 springen auf die Sitzstange führt 1 ). 



Die einzelnen Stadien dieses Verhaltens sind folgende: 



1. der Vogel bleibt am Boden bzw. an der Käfigwand ruhig sitzen 



2. der Vogel beginnt sich etwas zu bewegen und zu fressen; 



3. die Intensität und Extensität der Bewegungen nimmt zu; 



4. schliesslich bewirkt meistens ein zufälliger leiser Reiz das plötz- 

 liche Hinaufspringen auf die Sitzstange. 



1) Ähnliches Verhalten zeigten in den oben beschriebenen Versuchen die 

 weissen Mäuse vor dem Verlassen der Scheibe während der Lernperiode. 



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