200 J- S- Szymanski: 



Das Labyrinth war in diesen Vorversuchen so durch die Scheide- 

 wände ab, cd, ef, hg, ih und Im abgetrennt, dass die Versuchs- 

 ratte vom Vorhof xy auf dem kürzesten, in der Figur durch die 

 gestrichelte Linie angedeuteten Wege laufen musste, um zu dem im 

 Kasten Z angebrachten Wohnkäfig zu gelangen (Fig. 53, II). Wenn 

 die Versuchsratte keine Neigung zeigte, sich fortzubewegen, wurde 

 sie durch leise Stösse von rückwärts dazu angespornt. Die Ratten A 

 bis C bedurften relativ weniger Stösse, um den ganzen Weg zurück- 

 zulegen; bloss die Ratte D musste man öfters stückweise fortschieben r 

 um dieselbe schliesslich zum Wohnkäfig zu bringen. 



An jeder Ratte wurden täglich zehn (fünf vor- und fünf nach- 

 mittags) derartige Versuche während der 10 aufeinanderfolgenden 

 Tage angestellt, so dass zum Schluss der ganzen Versuchsserie jede 

 Ratte den obenerwähnten W T eg vom Vorhof bis zum Wohnkäfig im 

 Labyrinthe 100 mal zurückgelegt hatte. Dabei machton die Ratten 

 (mit teilweiser Ausnahme von der Ratte D) diesen Weg, indem sie 

 sich aktiv bewegten und nicht etwa passiv fortgeschoben worden 

 waren *) so dass hier alle Vorbedingungen geschaffen waren, um den 

 Tieren die zur Ausbildung der Labyrinthgewohnheit notwendige Ent- 

 stehung der bestimmten kinästhetischen Rezeptionen zu ermöglichen; 

 allerdings vorausgesetzt, dass die Entstehung einer solchen Gewohn- 

 heit ohne die durch ein vitales Interesse bewirkte aktive Anteilnahme 

 des Tieres überhaupt möglich wäre. 



Um nun den Ratten der Serie A — D nicht den Vorsprung des 

 rein motorischen Trainings zu gewähren, wurden die Ratten der 

 Serie 1 — 4, also Kontrolltiere, in der gleichen Zeit, als die Ratten 

 A — D im Labyrinth laufen mussten, aus ihren Wohnkäfigen heraus- 

 genommen und in einen ca. 90 qcm grossen Käfig gesetzt und ge- 

 zwungen, sich dorthin zu bewegen. 



Nachdem die Vorversuche beendigt worden waren, wusch ich 



1) Durch den letzteren Umstand unterschieden sich meine Versuche vom 

 „Putting the animal through tbe act" der Amerikaner; um zum Beispiel die 

 Nachahmungsfähigkeit eines Hundes zu prüfen, nimmt der Beobachter die Pfote 

 des Tieres in die Hand und macht mit derselben alle Bewegungen durch (drückt 

 die Hebel auf usw.), die zum Aufmachen eines Vexierkastens nötig waren. Nach- 

 dem solche Versuche vielmals wiederholt worden waren, liess man den Hund 

 selbständig den gleichen Vexierkasten öffnen, um sich zu überzeugen, ob die 

 vorangegangene Übung die jetzige Handlung beinflussen könnte. (Vgl. z. B. 

 Watson, I.e. S. 276ff.) 



