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barkeit *) des Nervensystems, was zur Folge hat, dass jetzt die blosse 

 Fortdauer der Reizwirkung bzw. geringe Steigerung der Reizintensität 

 die Auslösung der motorischen Reaktion nach sich zieht. 



Das Zusammenwirken und das gleichzeitige Auftreten aller dieser 

 Vorgänge macht die Einheitlichkeit der scheinbar heterogenen Körper- 

 stelTung aus und erlaubt uns, dieselbe unter der gemeinsamen Kat- 

 egorie der Bereitschaftsstellungen zusammenzufassen. ' 



Wie soeben erwähnt, bewirkt die erhöhte Erregbarkeit des 

 Nervensystems das auf die Bereitschaftsstellung folgende Auftreten 

 der motorischen Reaktion. Dies gilt für die meisten Fälle, indessen 

 nicht für alle. Denn wir kennen Fälle, in denen auf die Bereit- 

 schaftsstellung keine motorische Reaktion folgt, und eine etwaige 

 Zunahme der Reizintensität bewirkt ein noch beharrlicheres Aus- 

 harren in der einmal eingenommenen Bereitschaftsstellung (die Fälle 

 der Trotz Stellung, des Sich-Duckens und des Sich- tot- Stellens). 

 In diesen Fällen müssen wir annehmen, dass die Erregbarkeits- 

 steigerung sich hauptsächlich auf die Hemmungszentren beschränkt 



Die gleichen Eigenschaften besitzt weiter das Nervensystem 

 jener Tiere, die entweder eine festsitzende Lebensweise führen 

 (Polypen, Seerosen, viele Seewürmer usw.), oder die mit einem 

 schützenden Panzer versehen sind (viele Schnecken, Einsiedlerkrebse, 

 Igel, Gürteltiere usw.). Bei diesen Tieren ist es öfters unmöglich, 

 die Bereitschafts- von der Schlafstellung auseinanderzuhalten [zum 

 Beispiel Weinbergschnecke] 2 ). Die Gegensätze berühren sich hier 

 eng und verwischen völlig die Grenze. Bei der überwiegenden 

 Mehrzahl der Tiere bleibt allerdings diese Grenze scharf aus- 

 gesprochen und leicht erkennbar. 



Wenn ich nun die Stellungen, die einen Gegensatz zur Bereit- 

 schaftsstellung darstellen, allgemein charakterisieren soll, so möchte 

 ich als das sich uns objektiv darbietende Merkmal, wodurch sich 



1) Den Begriff der Erregbarkeit fasse ich etwa im Sinne der Verworn- 

 schen Schule auf als „die Fähigkeit einer lebendigen Substanz, auf Reize mit 

 einer Beschleunigung ihrer Lebeusvorgänge zu reagieren". (Vgl. Fröhlich, 

 Physiologie des Nervensystems im Handb. d. Naturw. Bd. 7.) 



2) Vgl. auch hierzu die folgende Stelle in Do f lein, 1. c. : „Die meisten 

 Huftiere schlafen im Liegen, wenn auch viele von ihnen, wie zum Beispiel Pferde 

 und Antilopen, im Stehen zu schlafen vermögen. Sie tun dies vor allem in offener 

 Steppe, wenn. Gefahren drohen, indem sie sozusagen in Bereitschaftsstellung 

 schlafen" (S. 894). 



