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l'enlomologie. Il en fut de même pour d'autres bran- 

 ches de l'histoire naturelle, pour les mollusques, par 

 exemple, dont Linné s'empara, tandis qu'Artedi se 

 réserva les amphibies. Il existait entre eux une sorte 

 de rivalité qui tournait entièrement à leur profit. 

 Quelquefois ils résolvaient de se cacher leurs décou- 

 vertes, mais, après quelques jours de tentatives infruc- 

 tueuses , l'amitié triomphait de la défiance , et leur 

 cœur se livrait aux plus doux épanchemens. 



Rudbeck et Roberg étaient à cette époque profes- 

 seurs de médecine. Le premier faisait un cours d'orni- 

 thologie , et le second développait les problèmes d'A- 

 ristote, d'après les principes de Descartes. Il n'y avait 

 à l'université ni cours d'anatomie , ni cours de chimie, 

 et Linné n'eut jamais l'occasion de suivre un seul 

 cours public ou particulier de botanique. Ce fut après 

 avoir lu un Examen approfondi du Traité de Vaillant 

 sur le sexe des plantes , imprimé dans les Mémoires de 

 la Société de Leipsiek, que Linné conçut l'idée de fon- 

 der un nouveau mode de classification sur les étamines 

 et les pistils. Il s'était assuré d'avance que ces organes 

 ne présentaient pas moins de différences organiques 

 que les pétales , et qu'ils étaient même les parties es- 

 sentielles de la fleur. Artedi, qui avait renoncé à la 

 botanique , après s'être réservé les ombellifères qu'il 

 voulait disposer d'après une division systématique par- 

 ticulière, approuva les nouvelles idées de son ami. 

 Vers la fin de cette même année , Georges Wallin , 

 bibliothécaire de l'académie , mit en avant quelques 

 hypothèses sur la fécondation des plantes (De nuptiis 

 plantarum). Linné ne pouvant encore développer 

 pvibliquement son nouveau système, puisqu'il n'était 

 pas professeur , écrivit quelques pages sur le rapport 



