6 VIE DE MNSÉ. 



de tous ses camarades celui qui donnait le plus d'es- 

 pérances ; il. ajouta même que ce jeune homme lui 

 semblait fait pour devenir un jour, à défaut d'un bon 

 ecclésiastique , un médecin très-distingué. Rothmann 

 s'ofïrit de le prendre chez lui, et de faire les frais de son 

 éducation pendant une année , après laqpielle Charles 

 pourrait se rendre à l'université de Lund, pour y finir 

 ses études ; ce qui fut accepté avec reconnaissance. 



Rothmann enseigna d'abord la physiologie à Charles 

 et s'assura, après un rigoureux examen , que ses leçons 

 n'avaient point été inutiles. Abordant ensuite la bo- 

 tanique , ce médecin éclairé prouva facilement à son 

 jeune élève que la plupart des guides dont il suivait 

 les préceptes étaient inhabiles , et qu'il fallait en chan- 

 ger -, il lui conseilla de commencer par étudier la 

 fleur, ainsi que le prescrivait Tournefort, et à cet effet 

 il lui confia les figures de plantes de Valentini. Charles 

 s'attacha aussitôt à copier ces gravures , et à faire l'a- 

 nalyse rigoureuse d'un grand nombre de fleurs et de 

 fruits , en suivant la méthode de Tournefort. 



Vers la fin de l'année, Charles essaya de ranger dans 

 un ordre systématique les plantes qui croissent dans 

 les environs de Wexio et de Stenbrohult. Il en est 

 plusieurs qui lui donnèrent beaucoup de peine à dé- 

 terminer , les auteurs ne les ayant décrites que fort 

 imparfaitement. * 



Le moment d'aller à l'académie de Lund, avec 



* Linné cite comme exemple les plantes dont suivent las 

 noms : Cornus herbaceaj Lobelia Dortmanna , Elatine Hydro- 

 piper, Peplis Portula, Linum Rhodiola, Plantago monanthos^ 

 Isoëies lacustris, Anthericum ossifiagum ^ Jphanes arvensis, 

 'Trientalis europœa , Scheuchzeria palustris , Andromeda poli- 

 folia, Calla palustris, Stratioies alo'ides et Vtricularia vulgaris. 



