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VII. Erklärung der Tafeln. 



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Tafel YIII. 



Figur 1 : Querschnitt durch den Schwanz einer Froschlarve. (Sehr 

 junges Stadium.) 



a =^ äussere Chordascheide, i=^ innere Chordascheide, 3= skelet- 



biidendc Schicht. 



Figur 2: Querschnitt durch eine Larve, deren Wirbelkörper in 



Bildung begriffen sind. 



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w ^ Wirbclbogcnanlage. 



b = Basalknorpel. 



Figur 3: Querschnitt durch die Stcissbeinregion. Bezeichnung 



wie oben. 



Figur 4: Querschnitt durch den Intervertebralwulst zwischen dem 



neunten und zehnten Wirbel. 



i =: Intervertebralwulst. 



s = Spinalganglion. 



p. s ^ Anlage des Processus spinosus. 



Figur 5: Sagittalschnitt durch eine Larve, deren Schwanz fast 

 ganz reducirt ist. Der Schnitt ist genau durch die Medianlinie gelegt. 



7, 8, 9: Die betreffenden Wirbel. 



st = Steissbcin. 



Figur 6: Schnitt durch dasselbe Objekt, jedoch seitwärts von der 

 Medianlinie; daher ist zwischen dem Steissbeine und dem neunten 

 Wirbel ein Intervertebralwulst sichtbar. 



Figur 7; Sagittalschnitt durch einen fast ganz ausgewachsenen 



Frosch. 



7, 8, 9: Die betreffenden Wirbelkorper. Die Chorda ist in den 



Intervertebralräumen nahezu verdrängt. 



Figur 8: Sagittalschnitt durch den Intervertebralwulst zwischen 

 dem ersten und zweiten Wirbel. (Ziemlich junges Stadium.) 



Figur 9: Eudimentäres Steissbeingelenk. (Intervertebralwulst.) 



b ^= Basalknorpel. 



Tafel IX. 



Figur 10: Ilorizontalschnitt durch eine ganz junge Froschlarve. 

 w = Ansammlung von Bildungasubstanz, die spater zu Knorpel 



diffcrenzirt wird. 



s = Spinalganglien. 



Figur 11 : Ilorizontalschnitt. 



s = Spinalganglien. 



rw = Rumpfwirbel. 



st =- Steissbeinwirbel. 



Figur 12: Horizontalschnitt durch die drei ersten Wirbel. Zwischen 

 denselben sind die Gelenke ziemlich weit durchgebildet. 





