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Wie gross c im gerade vorliegenden Falle ist, lässt 

 • s ich analog ableiten. 



I- Ungerade Klassenzahlen, 1 in der Mitte. 



Zur Summe keine; zur Summe 1 je eine, z. B. 010- 



zur Summe 2 keine, denn da müssten sich die beiden 



Seiten links und rechts in die Zahl 1 theilen; das ist 



aber nicht möglich. Zu geraden Summen überbau]) 



keine. Zur Summe 3 aber z. B. 



10101 



oiiio 



d. h. in der 5* KL so viel, als 



5_ *- =2*-Kl. El. 0,1 z.S.~ 



Anz. Vaiv 



1 



2 



IL 



2 ~ ~" — 1 

 In der n^Kl. z. S. s. so viel als 



Anz. Var.5-=i- Ö KL El. 0,1,2 z. S. - 



1. 



1 



2 -;-;- - ~- 2 



Gerade Klassenzahlen, 11 in der Mitte. 

 Zur Summe keine; zur Summe 1 und zu jeder un- 

 geraden Summe überhaupt keine Compl., denn 11 in 

 der Mitte macht eine gerade Zahl und das Doppelte 

 von beiden Seiten links und rechts auch eine gerade 

 Zahl, also zusammen stets eine gerade Zahl. 

 Zur Summe 4 z. B. 101101 so viel als 



Anz. Var. 



(') 



011110, 



2 te Kl. El. 0,1 z. S. 



4-2 



Zur Summe s in der n*Ki. so viel als 

 Anz. Var. 1 ^- Kl. El. 0,1,2 z. S. -~ 2 



1. 



2 



2 



Wie gross d ist, wird ebenso entwickelt. 



Ist n eine ungerade oder gerade Zahl, so muss s stets 

 eille gerade sein. Die Anzahl der Complexionen mit 2 

 1>e *P- 22 in der Mitte ist in der n ten Kl. z. S. s ist, 



Wenn n ungerade, 



n— 1 te 



Anz. Var. 



2 



Kl. El. 0,1,2 z. S. 



s. 



-9 



2 



i 



wenn n gerade, 



Anz. Var. 



n- 



.9'te 



Kl. El. 0,1,2 z. S. 



s— 4 



a 



2 ~' — " 7 " 7 ~" 2 



Es Hessen sich leicht Verallgemeinerungen aus diesen 



Hetzen ziehen ; da wir jedoch dieselben für unseren Zweck 

 lelj t nöthig haben, übergeben wir sie absichtlich. 



