INSTRUCCIÓN INDUSTRIAL 



SU IMPLANTACIÓN EN EL PAÍS 



El nacimiento de las industrias, la mayor circulación de los pro- 

 ductos de exportación, las luchas de competencia de algunas ra- 

 mas de la producción y el desenvolvimiento natural de la NaciÓD, 

 poruña parte; las creaciones grandiosas de la industria moderna, 

 así como los progresos del arte y de las ciencias en los Estados 

 Unidos de Norte-América y en varias naciones de Europa, por otra; 

 han demostrado la insuficiencia de nuestra institución educacional 

 para satisfacer las nuevas exigencias que han nacido de tal orden 

 de cosas, y que ha llegado el momento de dar un nuevo rumbo á la 

 instrucción pública. 



La opinión pública, en verdad, se manifiesta descontenta ó no 

 satisfecha con los resultados obtenidos en nuestros establecimientos 

 de educación. 



Los niños salen de las escuelas graduadas con una instrucción 

 trunca en idiomas, en letras, en ciencias, en dibujo y en música, 

 habiéndoles hecho pasar durante el tiempo de su instrucción, ante 

 su vista, como por un caleidoscopio, todos los ramos del saber hu- 

 mano, hasta los más complejos, sin que su espíritu haya asimilado 

 ningún conocimiento completo, y sin haber perfeccionado ni los 

 ramos más elementales. Así, los hijos de padres no acomodados, 

 que á la edad de doce á catorce años deben ayudarlos en el trabajo 

 diario para contribuirá la subsistencia de toda la familia, noapor- 



AN. SOC. CIENT. ARG. — T. XLVII 



