140 ANALES DE LA SOCIEDAD CIENTÍFICA ARGENTINA 



momenlo. Estos maestros y directores son los que en realidad tienen 

 que instruir á sus obreros eligiendo para cada uno el trabajo, de 

 acuerdo con su inteligencia y sus fuerzas. 



Otro de los fines de estas escuelas es el de preparar técnicamente 

 á jóvenes que por sus condiciones de fortuna ú otras causas no 

 pueden dedicar á este objeto sino un tiempo relativamente corto. 

 Por eso la enseñanza técnica debería versar tan sólo sobre las mate- 

 rias indispensables que son : la mecánica, construcciones, la tecno- 

 logía y sus subdivisiones más importantes, sirviendo de base á estos 

 estudios las matemáticas elementales, las ciencias naturales y el 

 dibujo en sus dos ramas, á pulso y con instrumentos. La tecnología, 

 las aplicaciones de la mecánica y las construcciones, vienen á ser la 

 síntesis, elobjetivofinaldetodoslosestudioselementales y superiores 

 de las carreras del ingeniero. Se comprenderá, pues, fácilmente que 

 con la base de las matemáticas elementales solamente, la prepara- 

 ción de estos alumnos, tendrá que ser esencialmente práctica. 



Con este propósito y para llenar un verdadero vacío en la instruc- 

 ción pública se ha implantado la Escuela Industrial anexa á la Es- 

 cuela Nacional de Comercio, de la que saldrán en adelante jóve- 

 nes preparados prácticamente para ejercer su profesión, no sólo 

 en su propio provecho sino también en beneficio del país en general, 

 pues indirectamente fomentarán el desarrollo de las industrias. El 

 Plan de Estudios correspondiente, en cuyo informe explicativo se 

 encontrarán mayores dalos ilustrativos, se acompaña al presente 

 trabajo. Este plan está en vigencia sólo en parte, pues en la fecha 

 funcionan sólo los tres primeros años de estudios. 



Para desarrollar convenientemente un plan de esta naturaleza es 

 necesario disponer de profesores idóneos que no son siempre fáciles 

 de encontrar en las provincias ; así que por ahora sería imposible 

 establecer en cada capital una escuela industrial. Considero que 

 bastaría por el momento con instalar otras dos más, en las ciu- 

 dades donde pueda contarse con un personal competente ó donde 

 por lo menos, no fuera difícil radicarlo. 



Las ciudades más apropiadas serían, Córdoba y el Rosario de 

 Santa Fe. 



