94 ANALES DE LA SOCIEDAD CIENTÍFICA ARGENTINA 



colocará en la mochila el afamado bastón de mariscal, que Bonaparte 

 bacía vishiinbrar a sus soldados. 



Surquen de por sí las conclusiones que han <le sacarse de la com- 

 paración entre nuestra deficiente organización técnico-profesional y 

 las medidas tomadas, en los países industriales, con el fin de contri- 

 buir al mejoramiento de las condiciones de la clase obrera, y, por 

 ende, al acercamiento entre los varios grupos que constituyen la vida 

 económica de nuestra tierra. 



Por cierto, no es éste trabajo de un día, ni se i)uede esperar que nos 

 coloquemos de inmediato a la par de los más adelantados en lo que se 

 refiere a la industria. Se ve, pues, la absoluta necesidad de estudios 

 previos sob]'e estos temas, bajo la activa dirección de todos los hom- 

 bres interesados, cooperando en este sentido funcionarios del gobier- 

 no, profesores, filántropos, industriales, estudiantes y obreros, para 

 que, entre los votos del futuro Congreso universitario, figuren proyec- 

 tos bien meditados, capaces de convertirse en leyes y en realidades. 



Agregamos aquí en forma de resumen, un cuadro sinóptico de lo 

 (jue podría ser la enseñanza técnico-profesional entre nosotros, si 

 se adoptasen ideas análogas a las brevemente esbozadas en esta con- 

 ferencia : 



Edad en afion 



6 a 10 10 a 1:í V2 ¡i 16 10 ii 18 18 a 24 



Escuela primaria Aprendizaje Esouelas técnicas 



pre-aprendizaje común superioren 



4 grados 2 grados Taller 



í Taller escolar Escuela rocacional Laboratorios 



I Taller privado Escuela normal 



Escuela técnica 



intermedia 



Cnrsos profesionales 

 (3 años de educación industrial) 



Escuelas industriales de la Nacióu Ingenieros 

 Colegios nacionales industriales 



Ingenieros 

 civiles 



