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Plata. ¿ o los que no piensan eomiiigo liubiei-an preterido la comisión 

 tle crímenes semejantes en Bnenos Aires * 



Se insistirá : es qne ni una ni oti-a co^^a -tienen explicación, si no fue- 

 se la pasividad iniliferente del gobierno, frente a la subvei^sión del 

 orden y a la falta de respeto por el principio de autoridad. Tal vez ! 

 nadie luí combatido más que yo para evitar el predominio polític»^ de 

 los hombres que actualmente rigen los destinos del país : y cuidado! 

 que entre los que ahora esgrimen este argumento, no resnlten'figui*ar 

 uiuelios que no podrían confesar públicamente, siu sonnyjarse, \H>r 

 quien votaron en abril de lí>lG I ^ 



¿ ^o sena preferible declarar lealmente que una y oti"a cosa pueden 

 derivar 1 la profunda peí Turbación moral que agita las sociedades 

 humanas, desde hace algunos años, tanto en Europa, couio en ambas 

 Américas ? Creo que si. 



Los distubiós íle 1905 y iniit' li" tueron la cnusecueiu-ia de una 

 reforma del Estatuto, sino que por el contrario la provocaron. En esa 

 época vivíamos en pleno v viejo régimen » : el ])rincipio de autorida»! 

 y el orden eran severamente mantenidos : el gobierno se solidarizaba 

 siempre con las autoridades de la Universidad: amonestaba severa - 

 mente a las deleg-aciones estudiantiles qne llegaTum hasta el despa- 

 cho de los Miuisti'os y hasta decretaba la cesantía de pvotésines. Los 

 desórdenes fueron, sin embargo, mayores que en la actualiilad y en- 

 gendraron una reforma más liberal, con relación al Estatuto entonces 

 en vigor, qne lo que es la actual con relación al aprobado en 19U(3. 



En resumen, la disposición del artículo 20 del estatuto actual, al 

 crear una asamblea compuesta de profesores titulares, profesores su- 

 plentes y delegados de los estudiantes de los cursos superiores, por 

 iguales partes, con la atribución de proponer al Consejo directivo 

 candidatos para las funciones directivas de la Facultad y de la Ciu 

 versidad, importa un progreso evidente en el régimen de la instruc- 

 ción superior, que na<lie discute por lo «pie se retiere a los profesores 

 así titulares como su}ikntes y que. por lo que respecta a la represen- 

 tación estudiantil, lia dado hasta el momento actual excelente resul- 

 tado, debiendo ser observada to<lavía por algún tieinpt». para poder 

 argüir con fundamento contra su implantación. 



Y si en el fiindo de mi espíritu huí mi una sombra de duda, con re- 

 lación a mi i)ropia actitud en septiembre de 1918. al abandonar luis 

 ideas de agosto del mismo auo, actitud cuyas causales he explicado 

 en el curso de esta conferencia, ella ha desaparecido totalmente en la 

 actualidad, tlespués de las experiencias realizadas. 



