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auf Gemüth, Geist, Gesinnung und Character der Jugend hervorgerufen 
werden, sind die tiefsten, entscheidendsten und bleibendsten. 
Eine musterhaft eingerichtete Schule vermag am besten den Sinn 
„u wecken für Verfeinerung und Veredlung der Gewohnheiten „ für das 
Rechte und Gesetzliche der Lebenserscheinungen, für das Maass und die 
Bedeutung der Dinge, für Achtung des früher Geleisteten, für die Mu- 
ster der Tugend, der Thatkraft, des schöpferischen Genius, für tiefe Ge- 
fühle und hohe Gedanken, und, bei noch so billiger Beurtheilung der ` 
Eigenschaften und Vorzüge fremder Nationen, für Begründung wahrer 
Vaterlandsliebe. 
Hat überhaupt die Schule den grössten Einfluss auf das Gedeihen 
und die Zukunft der Lernenden, dann um so mehr, wenn die Lehrer 
mit gründlichen medicinischen Kenntnissen ausgerüstet, ja erfahrene 
Praktiker sind, indem es ihnen dann möglich wird, empfänglichen Ge- 
müthern für das ganze Daseyn die erprobtesten prophylaktischen Re- 
geln zur Erreichung und Behauptung einer gesunden Seele im gesunden 
Körper einzuprägen. 
Da dem Arzte seine Vertrautheit mit der Abschätzung der leiblichen 
Bedingungen, sowie seine Uebung im Individualisiren nach der temporä- 
ren Leistungsfähigkeit, zu gute kommen, so ist er am besten im Stande, 
je nach dem Eindrucke der Constitution, der Beschaffenheit und dem Aus- 
sehen einzelner Theile, sowie nach den charakteristischen Zeichen des 
` Befindens, das angemessene Verhältniss der Studien zu bestimmen, irrige 
Annahmen, sowohl in den Anforderungen, als in den Schlussfolgerungen, 
zu berichtigen, bereits begangene Fehlgriffe auszugleichen, und dauernd 
eine Harmonie zwischen wissenschaftlichem Streben und den Reactionen 
des Organismus zu sichern. 
Bei seiner genauen Kenntniss, wann geschont und gewartet, oder 
 nachgeholfen und mit Mitteln unterstützt werden muss, dient er als 
3 Schützling gegen verkehrtes oder gewaltsames Thun, gegen unbillige oder 
unzeitige Ansprüche. 
‚ Ihm ist bekannt, dass die wohlerzogensten Individuen durch Ge- 
