Versuche über den Richtungssinn beim Menschen. 

 Tabelle 2. 



169 



Nummer 



Geschlecht 



Alter 



Geschwindigkeit 



<? in 



des Kindes 







in Metern 



Winkelgrad 



1 



M- 



13 



0,25 



— 19 



2 



K. 



15 



0,71 



— 17 



3 



K. 



13 



0,42 



— 14 



4 



K. 



13 



0,69 



+ 10 



5 



K. 



16 



? 



— 10 



6 



K. 



14 



0,60 



— 7 



7 



K. 



15 



0,46 







8 



K. 



14 



0,33 







9 



K. 



13 



0,36 







10 



K. 



15 



0,68 



+ 1 



11 



K. 



14 



0,76 



+ 4 



12 



K. 



14 



0,51 



+ 4 



13 



K. 



16 



0,68 



+ 17 



14 



K. 



13 



0,48 



— 17 



15 



K. 



15 



0,46 



+ 23 



16 



K. 



14 



0,39 



+ 50 



17 



K. 



13 



0,45 



+ 80 



18 



K. 



13 



0,10 



unb. 



19 



K. 



13 



0,28 



unb. 



20 



K. 



13 



0,67 



unb. 



Wie aus der Tabelle hervorgeht, ist die Grösse des Winkels ^j 

 abgesehen von seinem +- oder — Vorzeichen, im Durchschnitt lß^\ 

 dieser Winkel ist also annähernd gleich dem Winkel, um den die 

 Kinder in der ersten Versuchsreihe auf dem Rückwege von der ver- 

 muteten Mittellinie abgekommen sind. 



Beachtenswert ferner ist die Geschwindigkeit, denn dieselbe 

 scheint die oben ausgesprochene Vermutung über die Abliängigkeit 

 der Orientierung von der Geschwindigkeit zu bestätigen: Während 

 die Geschwindigkeit zwischen M und i^6r in den 17 Fällen, in 

 denen das Kind den Punkt P beinahe in der geraden Linie erreicht 

 hatte, im Durchschnitt 0,48 m betrug, war dieselbe in den letzten 

 drei Fällen (Nr. 18 — 20), in denen das Versuchskind gleich im Anfang 

 von der Mittellinie MO weit abgekommen war und den Punkt P 

 überhaupt nicht erreicht hatte, nur 0,33 m. 



Schliesslich sei erwähnt, dass die Mehrzahl der Kinder (14 von 

 17), beim Punkt P(Fig. 2) angelangt, nach links entlang der Schnur 

 gegangen sind (von P bis K). Dies lässt sich auf den Umstand 

 zurückführen, dass die Kinder bei P die Schnur mit der rechten 

 Hand zu ergreifen suchten und dann, sie mit der rechten Hand 

 umfassend, ihr entlang vorwärtsschritten. 



