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Bedeutung für den Neurouenkontakt zukomme, dass derselbe aber 

 keineswegs auf amöboide Bewegungen zurückzuführen sei. 



Dass sich die Ermüdung der Hirnzentren unter anderen Er- 

 scheinungen besonders auffällig auch in einer Vergrösserung der 

 Raumschwellen der Haut offenbart und sich daher mit Hilfe des 

 Ästhesiometers erkennen lässt, haben ausser mir zahlreiche Forscher 

 wie Wagner, Vannod, Blazek, Heller, Ferrai, A. Baur, 

 Sakaki, Ley, Binet, Schlesinger, Steinhaus, Bonoff, 

 Noikow, Federolf, Schuyten und neuerdings Abelson^) fest- 

 gestellt. Über die Ausführung der Messung und die dafür geeigneten 

 Instrumente verweise ich auf meine früheren Arbeiten und die der 

 genannten Autoren^). 



1) Abelson, Mental fatigue and its measurement by the Aesthesiometer, 

 Internat. Arch. f. Schulhygiene Bd. 6 H. 4 vom 31. Dez. 1908 S. 347 ff. 

 .(Mit übersichtlicher historischer Darstellung.) 



2) Unter dem Titel: „Die Methoden zur Messung der geistigen Ermüdung 

 der Schulkinder" ; 7. Jahresbericht über den schulärztlichen Überwachungsdienst 

 an den Volksschulen zu Breslau für das Jahr 1907 (1907/08) kritisiert der Breslauer 

 Schularzt Job. Alexander, nachdem er sich ähnlich wie Czerny (Die Frage 

 der Überarbeitung in der Schule. Bericht über den 14. Internat. Kongress für 

 Hygiene und Demographie Bd. 2 S. 521. Hirschwald, Berlin 1908. Zu vgl. auch 

 die Diskussion zu dem Thema in Bd. 4 S. 224 flf. und Seiter u. Griesbach, 

 Schulhygien. Fragen auf dem Internat. Kongress für Hygiene u. Demographie; 

 Internat. Archiv für Schulhygient! Bd. 5 H. 1 S. 118 ff.) zu der von zahlreichen 

 Fachpädagogen anerkannten häufigen Überbürdung der Schuljugend in Wider- 

 spruch gesetzt hat, die bisher bekannten Methoden der Ermüdungsmessungen. 

 Was die von Alexander angeführten ästhesiometrischen Messungen betrifft, 

 so möchte ich dazu folgendes bemerken: Alexander hat sich bei der Bildung 

 seines Urteiles im wesentlichen an die Messungsergebnisse eines anderen Schul- 

 arztes gehalten, dem er eine grössere Übung in der Ausführung der Messungen 

 zuschreibt als sich selbst. Wer aber bürgt dafür, dass dieser ein geeigneter und 

 -geschickter Experimentator war? Wer experimentelle Gebiete einer Kritik unter- 

 ziehen will, der hat sich im wesentlichen doch nur auf eigene Untersuchungen 

 zu verlassen. Und falls diesen irgend ein Mangel anhaftet, so hat er denselben 

 zu beseitigen oder, wenn dies nicht gelingt, sein Urteil einzuschränken. Nach 

 neueren Erfahrungen wird mit abgerundeten Spitzen ein weniger genaues Resultat 

 erzielt als mit scharfen Spitzen. Der Grund hierfür liegt einmal darin, dass der 

 Kontakt zwischen Haut und Instrument bei Anwendung stumpfer Spitzen er- 

 heblich grösser ist als bei Benutzung scharfer Spitzen und ferner darin, dass die 

 Haut an der Berührungsstelle beim Gebrauch abgestumpfter Spitzen sich um so 

 stärker und in einem um so grösseren Umfange muldenförmig einsenkt, je stärker 

 der Druck wird. Schon bei schwachen Drucken ruft solche Eindellung leicht 



