Q L. Hermann: 



6. Stärkere Verlangsamung ( 2 /3). Das unverständliche 

 Blöken ist hier die Regel und richtiges Verstehen eine höchst seltene 

 Ausnahme. Am häufigsten hört man bei allen Vokalen ein 0, nur 

 A erscheint immer als 0; E oft als Ü; Ä durchweg als 0; als 

 E oder Ö. 



7. Starke Verlangsamung (V2). Neben überwiegender 

 gänzlicher Unverständlichkeit fällt hier die ganz unerwartete Er- 

 scheinung auf, dass E und I, demnächst Ä, Ö und Ü, sehr häufig 

 als A, seltener als Ao erscheinen ; sonst überwiegen Ö- und Ü-artige 

 Blöklaute. Gesprochenes, welches bei allen bisher erwähnten Trans- 

 formationen noch einigermaßen verständlich war, ist hier, selbst 

 wenn man den Inhalt kennt, kaum noch auch nur ungefähr zu 

 verfolgen. 



Die Erkenntnis, dass die Vokalcharaktere auf festen Tönen be- 

 ruhen, die ich der Kürze halber als Formanten zu bezeichnen vor- 

 geschlagen habe, bestätigt sich also von neuem vollkommen. Auch 

 Fredericq scheint übrigens Erfahrungen in diesem Sinne gemacht 

 zu haben; denn er sagt, man müsse die Beschleunigung resp. Ver- 

 langsamung weiter treiben, als er es getan hat, wenn man erreichen 

 will, dass wie A, beziehentlich A wie klingt; um so befrem- 

 dender ist es, dass er seine Versuche als eine Widerlegung der 

 Lehre von den festen Formanten hinstellt. Aus meinen Versuchen 

 ergibt sich aber, dass schon die massige Verlangsamung auf 3 U ge- 

 nügt, um A in zu verwandeln. Das Umgekehrte, die Verwand- 

 lung von in A, wird allerdings auch bei mir erst durch die 

 grösste Beschleunigung (2) erreicht, tritt aber hier nicht charakte- 

 ristisch auf, da auch viele andere Vokale dabei in A übergehen. 

 Übrigens sind diese beiden Umwandlungen keineswegs ein Erfordernis 

 der Theorie, also ein Prüfstein für dieselbe, worauf wir noch zurück- 

 kommen. Wenn Fredericq wirklich die Lehre von den festen 

 Vokaltönen als irrtümlich erklären will, so erwächst ihm die Auf- 

 gabe, das Aussehen und die analytischen Resultate solcher Vokal- 

 kurven, wie ich sie vielfach mitgeteilt habe 1 ), auf anderem Wege 

 zu erklären. 



1) S. dies Archiv Bd. 47 S. 357 ff. und Taf. VIII. 1890, Bd. 53 S. 19 ff. und 

 Taf. II. 1892, Bd. 61 S. 169 ff. und Taf. V. 1895. 



