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J. S. Szymanski; 



Wege erreichen. Die Fig. 4, die mit der Fig. 15 in der zitierten 

 Arbeit identisch ist, zeigt die aufeinanderfolgenden Stadien des 

 Lernens. (In der Fig. 4 JJ bedeuten I und Ji, dass das Tier in 

 diesem Stadium des Lernens das Wasser erreichte, indem dasselbe 

 entweder den Weg / oder den Weg I^ eingeschlagen hatte.) Es 

 ist bekannt, dass die weissen Ratten das angeborene Verhalten 

 zeigen , längs der Wände zu laufen bzw. bei denselben sich auf- 

 zuhalten; sie vermeiden einen offenen Raum. Im ersten Stadium 





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Fig. 4. 



J, II, III Fig. 4 des Lernens liefen die Tiere zum Wasser aus- 

 schliesslich längs der Wände des Versuchskäfigs, obwohl im dritten 

 Stadium (Fig. 4) sich schon die Gewohnheit, zum Wasser nach links 

 zu laufen, geltend machte. Erst in dem darauffolgenden letzten 

 Stadium (Fig. 4) wurde das angeborene Verhalten gänzlich über- 

 wunden; die Tiere erreichten das Wasser auf dem kürzesten Wege, 

 den sie durch die Mitte des Versuchskäfigs zurücklegten. 



Ein anderer FalP) bezieht sich auf eine Fischart, und zwar 



1) Vgl. Pflüger' s Arch. Bd. 143 S. 35 ff. 1911. 



