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des alten Querschnittes die Wirkung unverändert Hess. Auf 

 alle Fälle ist gewiss, dass bei den gegenwärtigen Prüfungen 

 der Altersunterschied der Querschnitte, der sich nur auf Mi- 

 nuten oder gar Secunden beläuft, nichts zu sagen hat. 



V. sollte, nach Hrn. Budge, der durch zwei 

 künstliche Querschnitte begrenzte Muskel zwischen 

 beliebigen Längsschnittspuncten auch noch stets 

 einen Strom in demselben Sinne geben, wie zwi- 

 schen sehnigen Enden, welcher Strom sich zu den 

 schwachen Strömen des Längsschnittes algebraisch 

 hinzufügt. 



Tab. IV. lehrt, dass auch hieran nichts ist. Die 6. Spalte 

 enthält die mit symmetrischen Längsschnittspuncten an den 

 durch zwei senkrechte Querschnitte begrenzten Muskeln er- 

 haltenen Ablenkungen. Auch die einzelne, zu jedem Muskel 

 gehörige Zahl in Tab. IX. hat dieselbe Bedeutung. Von 

 einer Regelmässigkeit, wie Hrn. Budge's Theorie sie ver- 

 langt, zeigen diese Beobachtungen an und für sich keine 

 Spur; und nur 25 Mal auf 40 fällt die Stromrichtung zwi- 

 schen symmetrischen Längsschnittspuncten zusammen mit der 

 zwischen sehnigen Enden. 



Die obere Zahl in der 7. Spalte von Tab. IV. wurde er- 

 halten, als bei unveränderter Spannweite der eine Ablei- 

 tungspunct möglichst nahe an den oberen künstlichen Quer- 

 schnitt verlegt w^urde, die untere, als dasselbe mit dem un- ' 

 teren Ableitungspuncte geschah. Nach dem Gesetze des ; 

 Muskelstromes soll jene negativ, diese positiv sein. Jene 

 ist auf 10 Mal am Rectus internus negativ 8, am Adductor i 

 magnus 9, am Sartorius und Semimembranosus 10 Mal; diese 

 am Rectus internus positiv 8, am Sartorius 9, am Adductor ■ 

 magnus und Semimembranosus 10 Mal. Dem Zeichen nach 

 entsprechen also beide zusammen dem Gesetz im Ganzen 74 ■ 

 auf 80 Mal. Nach dem Gesetze sollten die oberen und unr [ 

 teren Zahlen gleich sein; nach Hrn. Budge sollten sie un- 

 gleich sein, und der Unterschied dasselbe Zeichen haben, 

 wie der Strom zwischen symmetrischen Längsschnittspuncten i; 

 u. s. w. Die Tabelle lehrt, dass die Zahlen oft sehr un- ' 



